本书对英语课程标准的解读具有独特的视角：它重在英语教育实践层面上的解析，而少有理论思辨性的阐发；它关注内容的现实针对性，而不作形而上的诠释；它注重发掘执行英语课程标准过程中所需要的教育智慧，而对文件条文的生成过程不作过多的陈述；它重视英语课程标准与英语教学大纲的异同比较，而避免在概念领域作经院式的鉴别陈述。本书内容简明，讲解通俗，层次分明，语言流畅，适合高中英语老师阅读。

第一章 课程的性质与地位

 第一节 课程的基本定义

 第二节 课程的产生与发展

 第三节 课程面面观

 第四节 当今课程的发展趋势

第二章 高中英语课程标准产生的背景

 第一节 课程改革的国际背景

 第二节 我国的改革开放与课程改革

 第三节 欧美各国高中课程改革的态势

 第四节 我国外语教学的现状与反思

 第五节 高中英语教学改革的发展趋势

第三章 高中英语课程标准的价值取向

 第一节 构建“以人为本”的课程标准体系

 第二节 确立与时俱进的课程价值观

 第三节 遵循外语教学规律

 第四节 引导实施创新教育

第四章 高中英语课程标准的基本要素

 第一节 结构体例

 第二节 内容布局

 第三节 课程目标

 第四节 内容标准

 第五节 课程目标与内容标准的关系

第五章 高中英语课程标准与现行教学大纲

 第一节 总体框架上的差异

 第二节 英语课程性质定位上的突破

 第三节 教学目标上的发展

 第四节 语言知识与能力分级目标的细化

 第五节 教学建议的明确指导性和实际操作性

第六章 高中英语课程标准的评价改革

 第一节 建立符合素质教育的评价体系

 第二节 教学评价的基本内涵

 第三节 对当前高中英语教学评价现状的分析

 第四节 实施教学评价的原则

附录：普通高中英语课程标准(实验)

主要参考文献和网站

后记