本书紧扣《大学英语课程教学要求(试行)》和四、六级改革方案。在整本书的编写过程中，紧紧围绕新的教学要求和四、六级改革方案，对考试改革方向和题型理解准确。突出听力技能训练，培养良好的听力素养。简单的材料堆积和听力浸泡都不是本书的目的。本书目的在于“授之以渔”，教给同学们解题的技能，以便自己能够分析问题、解决问题，更重要的是养成良好的听力习惯。题材广泛，材料真实新颖，内容全面。听力理解是个综合能力的考察。对话题知识的了解是影响听力理解的重要因素之一。本书取材广泛，且材料新颖，涉及社会文化生活的方方面面。材料选自VOA，BBC，New York Times等英美报刊、杂志或广播电视节目，在给予足够的知识输入的同时。也能增强同学们将来遇到相关话题听力的信心，达到好的听力效果。4．循序渐进，讲练结合。本书在给予足够材料输入的同时，也重视语言的输出过程，讲练结合，使学习者对自己的听力水平有动态的了解和正确评估，增强学生的学习自主性(另附学生英语听力理解能力自评／互评表)。

第一章 综述

一、大纲要求

二、全国大学英语四、六级考试改革

三、试题类型

四、考试内容

五、总体战略

第二章 各类题型特点及应试技巧

第一节 对话听力理解

一、短对话题做题思路：预读

二、长对话题做题思路

第二节 短文听力理解

一、四级考试对短文听力理解的要求

二、短文听力的特点

三、短文听力的基本解题技巧介绍

四、短文听力常见问题类型

五、如何提高听力水平

第三节 复合式听写

一、题型设计

二、解题步骤

三、历年真题

Key to Exercises

听力原文

附录1 学生英语听力理解能力自评／互评表

附录2 大学英语四级考试(CET-4)报道分数百分位对照表