本书的作者采用实证研究和规范研究、定性分析和定量分析相结合的方法，提出了中国研究型大学本科教育质量的关键要素；在比较分析中国和发达国家研究型大学本科教育质量状况的基础上，提出我国研究型大学本科教育质量改进的策略和思路，对我国研究型大学的人才培养模式、教学模式和管理制度提出了建设性的建议。

导言

第一章 中国研究型大学本科教育质量观

第一节 高等教育大众化时期的质量观

第二节 本科教育质量的制约因素与研究型大学

的本科教育

第三节 我国研究型大学本科教育质量观

第二章 中国研究型大学本科教育质量标准

第一节 本科教育质量标准的统一性与多样性

第二节 研究型大学本科教育质量标准的基础与

属性

第三节 研究型大学本科教育质量标准

第三章 世界发达国家研究型大学本科教育质量

的比较分析

第一节 美国研究型大学本科教育质量现状与改

进趋势分析

第二节 欧洲研究型大学本科教育质量现状与改

进趋势分析

第三节 日本研究型大学本科教育质量现状与改

进趋势分析

第四节 世界发达国家研究型大学本科教育质量

改进对我国的启示

第四章 中国研究型大学本科教育质量现状分析

第一节 当前研究型大学本科教育发展概况

第二节 研究型大学办学条件与生源状况分析

第三节 研究型大学的教学实践过程分析

第五章 中国研究型大学本科人才培养模式

第一节 我国研究型大学本科人才培养模式面临

的挑战

第二节 中国研究型大学本科人才培养目标与培

养规格

第三节 中国研究型大学本科人才培养方案与培

养途径

第六章 中国研究型大学本科课程

第一节 研究型大学课程目标

第二节 我国研究型大学课程体系结构

第三节 我国研究型大学课程内容

第七章 中国研究型大学本科教学模式

第一节 我国研究型大学教学模式改革的历史与

现状

第二节 研究型大学教学新模式述要

第八章 中国研究型大学本科教学组织与管理制度

第一节 研究型大学本科教学组织

第二节 研究型大学本科教学管理制度

第三节 研究型大学本科教学质量保证体系

参考文献

后记