“文章千古事,得失寸心知”。党政企事业部门的领导干部在接受继续教育、在职深造的过程中,撰写一篇合格的毕业论文,是完成学业之必需,但拿出高水准的成果确非易事。本书根据干部教育系统对研究生开展理论研究及完成毕业论文的独特规定和要求,针对研究生培养和学员需要的实际情况,结合个人长期教学科研的心得体会,吸取近年来学术界的研究成果,对理论研究和毕业论文写作诸问题进行了系统、深入的探讨,编写了这本书。
图书 | 在职研究生理论研究与毕业论文写作 |
内容 | 编辑推荐 “文章千古事,得失寸心知”。党政企事业部门的领导干部在接受继续教育、在职深造的过程中,撰写一篇合格的毕业论文,是完成学业之必需,但拿出高水准的成果确非易事。本书根据干部教育系统对研究生开展理论研究及完成毕业论文的独特规定和要求,针对研究生培养和学员需要的实际情况,结合个人长期教学科研的心得体会,吸取近年来学术界的研究成果,对理论研究和毕业论文写作诸问题进行了系统、深入的探讨,编写了这本书。 目录 第一章 在职研究生理论研究与毕业论文写作概说/1 第一节 在职研究生理论研究与毕业论文的含义和特点/2 第二节 在职研究生毕业论文的类别/4 第三节 在职研究生毕业论文写作的基本要求/5 第二章 在职研究生毕业论文的选题、开题和制定研究计划/8 第一节 发现问题与选题/9 第二节 选题的重要性和基本原则/10 第三节 选题的主要方法/14 第四节 政治学和经济学类学科范畴指要/17 第五节 制定研究计划和开题/22 第三章 材料的获取和加工/25 第一节 材料的种类和作用/26 第二节 直接材料的获取/28 第三节 间接材料的获取/33 第四节 材料的加工/42 第四章 理论研究方法(上)——辩证思维方法/45 第一节 辩证思维方法略说/46 第二节 归纳与演绎相统一/57 第三节 分析与综合相统一/64 第四节 从抽象上升到具体/71 第五节 历史与逻辑相统一/75 第六节 辩证思维诸方法之间的关系/78 第五章 理论研究方法(中)——非逻辑思维方法/8 2 第一节 形象思维方法/83 第二节 经验思维方法/92 第三节 创造性思维方法/98 第六章 理论研究方法(下)——现代科学方法/10 7 第一节 现代科学方法略说/108 第二节 系统方法/110 第三节 信息方法/117 第四节 控制论方法/119 第五节 结构一功能方法/125 第六节 模型化方法/130 第七章 毕业论文的观点及其产生的途径、方法/133 第一节 观点的含义和要求/134 第二节 产生观点的途径/137 第三节 提出创见性观点的方法/143 第八章 谋篇、布局和论证/145 第一节 谋篇——安排结构/146 第二节 布局——拟写提纲/158 第三节 论证/163 第九章 毕业论文的起稿、行文、修改与定稿的格式标准/184 第一节 起稿/185 第二节 行文/186 第三节 修改定稿/202 第四节 定稿成文的格式标准和装订/206 第十章 毕业论文的评价、答辩和发表/21O 第一节 毕业论文的评价/211 第二节 毕业论文的答辩/218 第三节 毕业论文的发表/229 第十一章 毕业论文的管理与组织/233 第一节 毕业论文的管理工作/234 第二节 毕业论文的组织工作/236 第三节 毕业论文的撰写、指导和组织答辩应注意的问题/238 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 在职研究生理论研究与毕业论文写作 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 艾思同//王宪昭//张廷兴 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 济南出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787807102564 |
开本 | 16开 |
页数 | 243 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 250 |
出版时间 | 2006-04-01 |
首版时间 | 2006-04-01 |
印刷时间 | 2006-04-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 0.306 |
CIP核字 | |
中图分类号 | G642.477 |
丛书名 | |
印张 | 15.75 |
印次 | 1 |
出版地 | 山东 |
长 | 230 |
宽 | 170 |
高 | 10 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 6500 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
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一句话简介 | |
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作品视角 | |
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作者简介 | |
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文摘 | |
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