本书是高等学校教师岗前培训教材之一，介绍了高等教育学的基本理论；从高等教育本质、目的、结构与功能，高等学校教师与学生，高等学校教学、科研，高等学校的建设与管理等多方面进行了论述。帮助读者了解高等教育的基本理论，初步确立科学的教育观念，掌握从事高校的教学、德育及科研等工作的基本知识。

本书介绍了高等教育学的基本理论；从高等教育本质、目的、结构与功能，高等学校教师与学生，高等学校教学、科研，高等学校的建设与管理等多方面进行了论述。帮助读者了解高等教育的基本理论，初步确立科学的教育观念，掌握从事高校的教学、德育及科研等工作的基本知识。

第一章 绪论

第一节 高等教育发展简况

第二节 高等教育研究与高等教育学

第三节 认识高等教育学

第四节 高等教育研究方法

第二章 高等教育本质

第一节 高等教育的概念

第二节 高等教育在现代社会中的地位

第三节 高等教育内外部基本关系

第三章 高等教育目的

第一节 教育方针与高等教育目的

第二节 人的全面发展学说与素质教育

第三节 高等学校培养目标

第四章 高等教育结构与功能

第一节 高等教育结构及其相关概念

第二节 国内外高等教育结构

第三节 高等教育功能的使命定位：高等学校职能分析

第五章 高等学校教师与学生

第一节 认识教师与学生是双主体的意义

第二节 高等学校学生主体性发展的阶段性

第三节 高等学校教师的素质要求与角色特征

第四节 高等学校教师与学生的关系

第六章 高等学校教学

第一节 高等学校学科与专业设置

第二节 高等学校课程与教学内容

第三节 高等学校教学过程与教学原则

第四节 高等学校教学方法与教学手段

第五节 高等学校教学评价

第六节 高等学校教学改革

第七章 高等学校科学研究

第一节 高等学校科学研究的意义与任务

第二节 高等学校科学研究的类型与课题申报

第三节 高等学校科学研究的原则与组织

第四节 高等学校科学研究成果的鉴定与转化

第八章 高等学校服务社会

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