本书以提高读者的C语言程序设计开发能力为目标,内容重点突出,循序渐进;具有系统性。作为面向C语言提高为目标的教材,并不过多地纠缠语言的语法问题,而是重点强调融会贯通,提高读者对C语言语法知识的整体理解和应用能力。根据C语言典型问题进行分类训练,强调算法设计。注重各部分知识的综合应用训练,以提高程序设计能力为目标。选用了部分考研和软件水平考试试题,对于应试也具有实用性。
图书 | C语言高级程序设计(重点大学计算机专业系列教材) |
内容 | 编辑推荐 本书以提高读者的C语言程序设计开发能力为目标,内容重点突出,循序渐进;具有系统性。作为面向C语言提高为目标的教材,并不过多地纠缠语言的语法问题,而是重点强调融会贯通,提高读者对C语言语法知识的整体理解和应用能力。根据C语言典型问题进行分类训练,强调算法设计。注重各部分知识的综合应用训练,以提高程序设计能力为目标。选用了部分考研和软件水平考试试题,对于应试也具有实用性。 内容推荐 本书以提高读者的C语言程序设计开发能力为目标,是为希望提高C语言应用能力以及应试能力的读者编写。全书在内容编排上分为两大部分。第一部分C语言基础,对C语言的基本概念、知识点做了重新归纳、梳理,力求提高读者对C语言语法知识的整体理解。第二部分为C语言提高,针对C程序设计中递归、回溯、数组、链表等典型问题分为10个专题,重点强调程序设计思维的训练和对各部分知识点的综合应用,力求提高读者算法设计能力和C语言程序设计能力。书中选择了大量有代表性的例题,通过问题解析最终给出C程序代码。 本书实用性强,可作为高等院校相关专业高年级学生的教材使用,也可作为准备考研、计算机软件水平考试、应聘应试等的学生教材,还可以作为C语言的初学者、自学以及编程人员进修提高C语言的教学及参考用书。 目录 第一部分 C语言基础 第1章 语言提高 2 1.1 基本数据类型、操作符、表达式 2 1.2 语句 7 1.3 数组 20 1.4 指针 21 1.5 结构和联合体 29 1.6 函数 36 1.7 存储类型 39 1.8 预编译 40 1.9 有缓冲方式的文件操作及控制台操作 43 1.10 其他库函数操作 47 习题 48 第二部分 C语言提高 第2章 递归 60 习题 84 第3章 排序 86 习题 98 第4章 字符串 99 习题 109 第5章 文件操作 110 习题 125 第6章 链表部分 126 习题 153 第7章 回溯 154 习题 167 第8章 递推 168 习题 177 第9章 数组应用 179 习题 195 第10章 图形 196 习题 202 第11章 其他算法 203 习题 213 参考文献 214 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | C语言高级程序设计(重点大学计算机专业系列教材) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 张俐//杨莹 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 清华大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787302132875 |
开本 | 16开 |
页数 | 213 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 330 |
出版时间 | 2006-09-01 |
首版时间 | 2006-09-01 |
印刷时间 | 2006-09-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 0.353 |
CIP核字 | |
中图分类号 | TP312 |
丛书名 | |
印张 | 14 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 259 |
宽 | 185 |
高 | 9 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 5000 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
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一句话简介 | |
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