本教材是李扬汉先生主编的《植物学》的继承。全书通过对植物的营养器官——根、茎、叶和生殖器官——花、果实、种子的形态、结构以及植物界基本类群和分类的介绍，使学生对植物学这一基础学科有一个全面的认识和了解。

本教材的特点是强化植物形态结构、植物类群和分类等经典植物学的内容，同时反映现代生物多样性、外来入侵植物、植物种质资源利用等方面的知识，还将植物的系统演化及分类方法和技术独立设章予以介绍，以体现植物学在研究方法上的不断创新和发展。此外，本书还通过适当筛选与线条图匹配的实物和生态照片，突出重点和难点。与本纸质教材配套的还有强胜主编的《植物学网络课程》，该课件为教师组织网络教学和课堂教学提供了丰富的文本、图片、视频、动画素材和试题库、名词库等。

本教材适用于农林、师范和综合性大学的生物科学、农学、园林、环境生态等各本科专业的植物学教学。

本教材适用于农林、师范院校和综合性大学的生物学、农学、园林等各本科专业的植物学教学。

全书在内容的编排上注意了以下几个方面：植物细胞是植物的基本结构和功能单位，是针对整个植物界而言的，所以被安排在全书的第一章。从第二章开始，主要介绍种子植物特别是被子植物的形态结构特征。由于种子和幼苗是植物个体发育的起点，所以被安排在最前面，也起到对种子植物整体了解的作用。然后，是组织、器官。营养器官的变态是植物对环境和功能的系统适应，故与器官的联系以及对环境的适应等一起组成一章，有其内在联系。植物类群被安排在一章中，以便比较各大类植物的生活史特点，但其中，被子植物种类最多，农业生产上也最为重要，所以，另外再安排3章进行介绍。首先，将形态特征安排在前列为一章，它们是分类的基础，双子叶植物纲和单子叶植物纲分别单独成一章，并将其中的亚纲分别独立成节，按Cronquist分类系统排列，考虑到某些科的习惯用法，在科等分类单元上还部分引用了Engler系统。最后，还将植物的系统演化及分类方法和技术单独成一章，予以介绍。此外，本教材通过适当添加与墨线图对应部分的实物照片，以突出重点内容。

绪论

一、植物及其多样性

二、植物学的发展简史和分支学科概述

三、植物学与农业的关系

四、学习植物学的目的和方法

小结

思考题

1 植物细胞

第一节 概述

第二节 细胞生命活动的物质基础——原生质

一、原生质化学组成

二、原生质的胶体性质

第三节 植物细胞外被结构特点

一、细胞壁

二、细胞膜

第四节 植物细胞间的联络结构

一、纹孔

二、胞间连丝

第五节 植物细胞质及其细胞器

一、细胞基质

二、细胞器

第六节 植物细胞核

一、核的形态及其在细胞内的分布

二、核的功能

第七节 植物细胞的后含物

一、贮藏的营养物质

二、次生代谢物质

第八节 植物细胞的分裂、生长和分化

一、细胞周期

二、有丝分裂

三、无丝分裂

四、减数分裂

五、植物细胞的生长和分化

六、植物细胞的全能性及细胞工程

第九节 植物细胞的衰亡

一、细胞衰老的特征

二、细胞的死亡

小结

思考题

2 种子和幼苗

第一节 种子

一、种子的基本结构

二、种子的基本类型

三、种子的寿命及萌发

第二节 幼苗

一、种子萌发形成幼苗的过程

二、幼苗的类型

三、幼苗形态学特征在生产上的应用

小结

思考题

3 植物组织

第一节 植物组织的类型

一、分生组织

二、成熟组织

第二节 维管组织、维管束和组织系统

一、维管组织

二、维管束

三、组织系统

小结

思考题

4 营养器官——根

第一节 根的生理功能和基本形态

一、根的生理功能

二、根的基本形态

第二节 根尖的初生生长与根的初生

结构

一、根尖及其分区

二、根的初生结构

第三节 侧根的发生

一、侧根原基的发生

二、侧根形成及其在主根上的分布

……