约翰·阿代尔是世界公认的领导和领导培养方面的权威，是世界上第一位领导学教授，也是中国的首位领导学荣誉教授。他撰写了很多有关领导和管理者培养的书籍和论文，其中包括畅销经典《领导力的9堂必修课》。

本书是阿代尔的又一本力作。在这本书中，他探讨了激励的本质、个体需求以及它们与领导者所面对的关键任务的关系，总结并评价了对激励理论做出了巨大贡献的马斯洛和赫茨伯格的研究成果，并提出了他自己的激励理论以及激励他人的八大原则。

对于渴望通过领导来实现激励和绩效的领导者来说，本书将是一本发人深思、指引方向的好书，将会帮助你更有效地调动组织成员的热情和积极性，实现组织的成功。

一个超越马斯洛与赫茨伯格的新激励理论。

50/50法则——个人的激励有50%是内在形成的，还有50%来自于外在；

以行动为中心的领导力——其地位相当于物力学领域中的广义相对论；

三环模型——简明、实用的特点赢得了管理人员的赞誉与推荐；

马斯洛与赫茨伯格——用新的角度回顾他们的理论；

激励的八项原则——激励和鼓舞的支柱，激励自己也激励他人。

前言什么是激励  

第一部分领导力与激励

第1章职能领导力

第2章以行动为中心的领导力

第3章50／50法则

第二部分马斯洛与赫茨伯格

第4章马斯洛的需求层次理论

第5章马斯洛的思想在企业中的应用

第6章赫茨伯格的激励—保健理论

第三部分激励的八项原则

第7章一个面向激励的框架

第8章走向一种新的激励理论

参考资料

译者后记

领导力与激励就像兄妹俩。很难想像一个领导者居然不会激励他人。但是，领导力所包含的不仅仅是激励。

什么是领导力?对于这个问题，“ACL”给出了一个易于理解的回答。这个模型包括了马斯洛和赫茨伯格曾深入研究过的个体需求的概念。因此，它也为我们在第二部分探讨两人的理论提供了一个自然的背景。在这一章，我将概述ACL的原创内容。

背景

职能领导力培训最早是在桑德赫斯特(Sandhurst)的皇家军事学院(Royal Military Academy)发展起来的，当初是作为一项帮助年轻军官熟悉领导职责的计划的一部分。在移植到工业和商业领域之后，它被重新命名为“以行动为中心的领导力”。起初，ACL的核心内容仍旧与桑德赫斯特的原始版本没什么差别，尽管实战练习和案例研究变了。

我将在这一章里介绍ACL原始概念的框架，然后在下一章中讨论它的构成要素。

通常我对ACL的介绍都是首先着眼于研究领导力的特质法，然后是情境法。在概述了这两种方法或理论之后，我会指出它们各自的缺点以及它们对我们理解领导力的积极贡献。接着，我们将讨论第三个要素，也就是相关的人。在论及有关“整体大于部分之和”的大量研究之后，我会说明我已经从大量的研究材料中选择了群体需求理论。我_认为，对渴望理解领导力和激励的管理者来说，这是众多研究中与他们关系最密切的一个。我给这一理论补充了群体人格(Group Personality)的概念。下面就是我对该理论的阐释。

群体人格和群体需求理论

首先，我已经形成了一个观点，那就是工作群体类似于群体中的个体：尽管群体总是独特的(每个群体都形成了自己的“群体人格”)，然而就像个体一样，群体全都具有某些共同的“需求”。在这样的群体中存在着三个需求领域。其中的两个领域是整个群体的属性，也就是完成共同任务的需求以及凝聚成一个社会单位的需求(我曾经称之为“团队保持需求”)。第三个需求领域由群体成员的个体需求之和构成。P8-9

在2005年，中国浦东干部学院(China Executive Leadership Academy Pudong，CELAP)曾经邀请我参加了他们主持的一次国际会议，并邀请我在开幕式上做主题演讲。让我感到分外惊喜的是，在当天的晚宴上，我有幸成为了中国的首位领导学荣誉教授。

因此，我希望你们，我亲爱的中国读者们，能够读到《如何培养领导者》(How to Grow Leaders)、《领导力的9堂必修课：领导大师与CEO的对谈》(Not Bosses But Leaders)以及《激励型领导者的9堂必修课：领导大师与CEO的对谈》(The Inspirational Leader)、《领导力与激励》的中文版，就好像它们是由你们自己的教授和老师为你们所写的一样，而不要把它们看成是从西方引进的。为什么这么说呢?因为你们将在这本书中探索的原则和真理，属于一个普遍的知识体系，而中国曾经为这个体系做出了巨大的贡献。

你们对这本书投入的关注和思考越多，你们能从中学到的有益的东西就会越多。因此，在读这本书的时候不要漏掉一个字——一字值千金呀!

或许，在本书中能值千金的一句话，就是一句能打动你们的话，一句能点燃你们的渴望之火、让你们决心成为最优秀的领导者的话。祝愿你们心中的这团火焰始终熊熊燃烧，永不黯淡，永不熄灭。希望你们永远也不要放弃朝着那个目标奋进的努力。

为什么出色的领导如此重要呢?因为仅仅是出色的领导，就足以让自由和平等的人们融洽地合作以实现伟大的目标。中国有句老话说得好，“人心齐，泰山移”嘛。

希望你们喜欢这本书，但愿它能为你点起一盏明灯，照亮你成为一个优秀领导者的旅程。

祝你们成功!

约翰·阿代尔

约翰·阿代尔是世界公认的领导和领导培养方面的权威，是世界上第一位领导学教授，也是中国的首位领导学荣誉教授。他撰写了很多有关领导和管理者培养的书籍和论文，其中包括畅销经典《领导力的9堂必修课》。

《领导力与激励》是阿代尔的又一本力作。在这本书中，他探讨了激励的本质、个体需求以及它们与领导者所面对的关键任务的关系，总结并评价了对激励理论做出了巨大贡献的马斯洛和赫茨伯格的研究成果，并提出了他自己的激励理论以及激励他人的八大原则。

对于渴望通过领导来实现激励和绩效的领导者来说，《领导力与激励》将是一本发人深思、指引方向的好书，将会帮助你更有效地调动组织成员的热隋和积极性，实现组织的成功。

本书的翻译工作由方宏、宋阳和姜文波承担，最后由姜文波统一译稿。作为本书的主要译者和统稿者，我在此向参与本书翻译和后期制作的所有人员表示感谢。由于水平所限，翻译中难免有疏漏和不当之处，望读者见谅并指正。

译者姜文波

2007年1月于北京