数学被大家喻为思维训练的体操，对培养学生的个性、发展学生的特长、提高学生的综合素质有着极大的作用。学生的培养也是一个循序渐进、长期训练、螺旋上升的过程。这套《小学数学典型题分类举一反三》(1—6年级)就是为了既能让学生少花时间，又能从每一天的数学学习中找到捷径、方法、窍门，从而不知不觉中激发学数学的必趣。本套丛书根据国家教育部颁布的新课程改革的理念，按照《国家数学课程标准》，紧密配合九年制义务教育小学教科书而编写的。本书是其中之一，适合小学五年级学生使用。

上学期

专题一 认识负数

专题二 平行四边形的面积计算

专题三 三角形的面积计算

专题四 梯形的面积计算

专题五 简单的组合图形的面积计算

专题六 小数的意义和读写方法

专题七 小数的性质和小数的大小比较

专题八 小数的改写和小数的近似值

专题九 小数的加、减法

专题十 加法的运算定律在小数中的运用

专题十一 小数和整数相乘

专题十二 小数除以整数

专题十三 公顷、平方千米的认识

专题十四 小数乘小数

专题十五 小数除以小数

专题十六 运算定律在小数计算中的运用

专题十七 商的近似值和实际应用

专题十八 统计

专题十九 探索周期的规律和应用规律解决实际问题

专题二十 用枚举法解决实际问题

下学期

专题一 方程的意义、等式和等式的性质

专题二 用方程解一步计算的实际问题

专题三 公因数和最大公因数的认识

专题四 求两个自然数的公因数和最大公因数

专题五 公倍数和最小公倍数的认识

专题六 求两个自然数的公倍数和最小公倍数

专题七 分数的意义

专题八 真分数和假分数、分数和除法的关系

专题九 数的互化

专题十 求一个数是另一个数的几分之几

专题十一 找规律，探索计数的规律

专题十二 分数的基本性质

专题十三 约分和通分

专题十四 分数的大小比较

专题十五 分数的加法和减法

专题十六 用还原法解决实际问题

专题十七 圆的认识和圆的周长

专题十八 圆的面积

专题十九 与圆有关的组合图形的面积计算

专题二十 画出美丽的图形和图形的变化

参考答案