在美术创作中，在美术教育中，都应以人为本，采取灵活多样的学习研究方法，发展自身的理解力、想像力和创造力。如同自然界找不到两片完全相同的树叶，人的差异客观存在。学院里全因素机械式的重复训练、“循序渐进”整齐划一的授课方式，都不是真正意义的因材施教。每个人有不同的先天禀赋、不同的生活经历和个性特点，在教学中完全可以根据个人情况，选择不同的方面、不同的重点、不同的进度、不同的策略和方法，在掌握绘画基本理论、基本知识、基本技能的同时，培养艺术的直觉、灵感、想像和顿悟，全面提高文化修养，实现个性的完善和升华。一旦进入艺术的本真状态，便能够呈现思维的流畅性、发散性、敏锐性、创造性，动人的色彩、独特的技法都会不期而遇，应运而生。

随着我国改革开放形势的发展和全球化进程的演进，在现实宽松的艺术氛围中，我们一定能够从“无法”到“有法”，再到“无法之法”，尽享最大限度的自由，激发出无穷的创造力。

引论

感受色彩

色彩原理

 光与色

 色彩对比

 色彩和谐

 类似色和谐

色彩表达

 色调

 固有色系统

 条件色系统(印象派色彩系统)

水粉

 颜料种类

 颜料性能

 作画工具

 其他媒材

 技法

水彩

 主要材料工具及性能

 技法

丙烯

 主要材料工具

 技法

油画

 媒介材料

 依托材料

 三类胶的准备及胶性底子(又称吸收性底子)涂料

 油性底子(非吸收性底子)涂料

 颜料

 油画工具(画笔、画板等)

 油画技法