本书结合艺术学习的基本规律,循序渐进、由浅入深、由易入难,并配以大量的图示说明、照片参考及步骤演示,系统规范地阐述色彩的基础知识、表现技法和不同形式的组合、重点难点的讲解示范、高考时间形式内容的训练等等。适合初学者、美术爱好者及考生使用,主要目的是为让学生掌握色彩知识、作画表现的技能技巧等,为进一步学习打下扎实的基础。
图书 | 高考应用篇/色彩静物教程系列 |
内容 | 编辑推荐 本书结合艺术学习的基本规律,循序渐进、由浅入深、由易入难,并配以大量的图示说明、照片参考及步骤演示,系统规范地阐述色彩的基础知识、表现技法和不同形式的组合、重点难点的讲解示范、高考时间形式内容的训练等等。适合初学者、美术爱好者及考生使用,主要目的是为让学生掌握色彩知识、作画表现的技能技巧等,为进一步学习打下扎实的基础。 目录 第一课 色彩静物高分的画面要求/6 一、对构图的要求/6 二、对色调的要求/8 三、对形体、质感的要求/9 四、对画面空间的要求/10 五、对整体的要求/11 第二课 考试3小时的时间安排/13 一、仔细审题(10分钟)/13 二、起稿确定构图(20分钟)/13 三、上色、确定大色调(60分钟)/13 四、深入塑造(60分钟)/13 五、调整统一、完成画面(30分钟)/13 第三课 考试形式的训练/17 一、全写生/17 二、半写生/26 三、全默写/28 四、半默写/29 第四课 考试试题内容的训练/31 一、瓶、罐器皿与水果之间组合的试题/31 二、瓶、罐器皿与蔬菜、鱼、蛋、面包之间的组合试题/35 三、花瓶等器皿与花卉、水果之间的组合试题/39 四、文具及其他的组合试题/41 第五课 成竹在胸,上交佳作/42 一、具备最佳的考场心理/42 二、掌握构图形式/42 三、掌握色彩表现的各种元素/42 四、掌握色调的组织/44 五、掌握形体的塑造/47 六、掌握笔触的松灵/48 附:考试中默画技巧的提示/48 第六课 色彩静物考试中的常见问题/49 一、过分注重形/49 二、过分注重色彩的丰富变化/50 三、过于主观用色/51 第七课 模拟试题/52 第八课 范画临摹/55 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 高考应用篇/色彩静物教程系列 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 张桂烨 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 西泠印社出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787807350170 |
开本 | 16开 |
页数 | 72 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | |
出版时间 | 2006-01-01 |
首版时间 | 2006-01-01 |
印刷时间 | 2006-01-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 普通青少年,研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 文学艺术-艺术-绘画雕塑 |
图书小类 | |
重量 | 0.386 |
CIP核字 | |
中图分类号 | J215 |
丛书名 | |
印张 | 4.5 |
印次 | 1 |
出版地 | 浙江 |
长 | 285 |
宽 | 210 |
高 | 6 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 5000 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
配角 | |
其他角色 | |
一句话简介 | |
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作品视角 | |
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内容简介 | |
作者简介 | |
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文摘 | |
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