本书结合艺术学习的基本规律,循序渐进、由浅入深、由易入难,并配以大量的图示说明、照片参考及步骤演示,系统规范地阐述色彩的基础知识、表现技法和不同形式的组合、重点难点的讲解示范、高考时间形式内容的训练等等。特为高考生强化学习训练而设计,主要目的是为让学生掌握色彩知识、作画表现的技能技巧等,为进一步学习打下扎实的基础。
图书 | 提高篇/色彩静物教程系列 |
内容 | 编辑推荐 本书结合艺术学习的基本规律,循序渐进、由浅入深、由易入难,并配以大量的图示说明、照片参考及步骤演示,系统规范地阐述色彩的基础知识、表现技法和不同形式的组合、重点难点的讲解示范、高考时间形式内容的训练等等。特为高考生强化学习训练而设计,主要目的是为让学生掌握色彩知识、作画表现的技能技巧等,为进一步学习打下扎实的基础。 目录 第一部分 较复杂物体组合训练 第一课 茶壶、藕、灯椒、茄子、大蒜头之间的组合/7 第二课 酒瓶、卷心菜、辣椒、番茄、生姜等与冷灰色台布之间的组合/9 第三课 陶罐、香蕉、玻璃杯、碗、勺子与赭色台布之间的组合/11 第四课 雪碧瓶、柚子、苹果、梨、橘子、透明玻璃杯之间的组合/13 第五课 书本、笔筒、笔、颜料、透明胶之间的组合/16 第六课 盆栽海棠花与橘子、梨之间的组合/18 第七课 苹果、梨、橘子、陶罐、酒瓶、白盘子、小刀与蓝色桌布、绿色背景布之的组合/21 第八课 土罐子、篮子、苹果、橘子与浅色台布之间的组合/23 第九课 陶罐、玻璃杯、蕃茄、红辣椒、茄子、大蒜与蓝色台布之间的组合/25 第二部分 深入学习重点难点 第十课 摆放好一组静物/28 第十一课 画面构图的均衡/29 一、画面物体位置的均衡/29 二、画面黑、白、灰色块的均衡/31 第十二课 对比法捕捉色彩/32 一、色彩的冷暖对比/32 二、色彩的明度对比/33 三、色彩的纯度对比/34 四、色彩的倾向性对比/35 第十三课 画面色调的把握/36 一、冷暖色调的把握/36 二、不同色相色调的把握/37 三、亮暗色调的把握/38 第十四课 笔法的深入研究/39 一、背景的笔法/39 二、物体的笔法/40 三、台布的笔法/41 四、笔法在画面中的协调统一/42 第十五课 色彩干湿厚薄的表达/43 一、干湿表达法/43 二、厚薄表达法/44 第十六课 特殊技法的运用/46 一、刮刀法/46 二、喷洒法/46 三、水洗法/46 第十七课 虚实的把握/47 一、台布的虚实把握/47 二、物体的虚实把握/48 三、画面总体的虚实把握/49 第十八课 画面的色彩空间处理/50 一、背景的色彩空间/50 二、物体的色彩空间/51 第十九课 画面色彩结构的平衡/52 一、画面的色彩构成/52 二、台布、物体的色彩与画面的平衡/53 第二十课 画面易出现的问题及对策/55 一、出现灰的问题及对策/55 二、出现粉的问题及对策/56 三、出现腻的问题及对策/57 四、出现脏的问题及对策/58 五、出现花的问题及对策/59 第二十一课 范画欣赏临摹/60 |
标签 | |
缩略图 | ![]() |
书名 | 提高篇/色彩静物教程系列 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 张桂烨 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 西泠印社出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787807350163 |
开本 | 16开 |
页数 | 72 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | |
出版时间 | 2006-01-01 |
首版时间 | 2006-01-01 |
印刷时间 | 2006-01-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 普通青少年,研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 文学艺术-艺术-绘画雕塑 |
图书小类 | |
重量 | 0.384 |
CIP核字 | |
中图分类号 | J215 |
丛书名 | |
印张 | 4.5 |
印次 | 1 |
出版地 | 浙江 |
长 | 285 |
宽 | 210 |
高 | 6 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 5000 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
配角 | |
其他角色 | |
一句话简介 | |
立意 | |
作品视角 | |
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内容简介 | |
作者简介 | |
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文摘 | |
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