教育哲学不是让我们远离日常教育生活，而是让我们更真切地回到我们的教育生活世界，更切近地理解日常教育生活，探询日常教育生活背后的奥秘，让我们不仅生活在日常教育生活境遇之中，而且生活在日常教育生活的意义探询之中，生活在“哲学地”探问的状态之中。

本书试图从我们习以为常却思之不多的教育问题出发，避开体系化、规范化的教育哲学言说方式，抓住当前日常教育生活的关键词素，逐一探讨。书中从思考人、生活与教育的一般关系问题入手，再从生活的价值、意义、知识、语言、交往、德性、生命情感等视角出发展开对日常教育生活的探询。

小引 现代教育对生活的疏离与教育向生活的回归

第一章 人·生活·教育

第二章 教育作为生活的过程

第三章 生活的实现与教育的要素

第四章 教育与生活的价值

第五章 教育与生活的意义

第六章 知识·人生·教育

第七章 语言与教育

第八章 交往与教育

第九章 德性与教育

第十章 生命情感与教育

第十一章 教学：一个可能的价值世界

第十二章 “说”的教育

第十三章 对话：一种道德教育的理念

第十四章 人性与教化

第十五章 教育走向哲学