儿童美术欣赏作为现代儿童美术教育的重要内容，在开阔儿童的视野，陶冶儿童的情操，净化儿童的心灵等方面起到独到的作用。本书的宗旨是通过与美术大师平等地“欣赏、理解、对话”，进一步完成自己的“感受、体验、创作”，让古今中外丰富的艺术营养滋润每一个孩子更艺术地成长。

这是一栋由几位儿童美术教育家合力建造的儿童美术的温馨小屋，样式传统又现代，陈设丰富而明快。每一位进入其中的孩子都会被热情的主人揽入怀中，惑受到美的情愫，被灵性抚慰，受智慧滋养，得艺术熏染……

1 欣赏·理解·对话

 一、“对话大师”的意义和作用

 二、对话——与大师交流的方式

2 感受·体验·创作

内心感受篇

 第一课 只有星星在唱歌——米罗

 第二课 平面的立体世界——毕加索

 第三课 野兽之子——马蒂斯

 第四课 走进垂直水平的世界——蒙德里安

 第五课 画布上的乐师——康定斯基

 第六课 生命的呐喊——蒙克

 第七课 挥洒激情的热度——波洛克

情感体验篇

 第一课 牵根线条去散步——保罗·克利

 第二课 爱的“魔术师”——夏加尔

 第三课 拿着画笔当锄头——米勒

 第四课 魔幻与现实的交织——霍金斯

 第五课 草原上的抒情诗——妥木斯

亲近自然篇

 第一课 非常印象非常美——莫奈

 第二课 燃烧生命的旋涡——凡·高

 第三课 用色点拼合的世界——修拉

 第四课 朴素艺术的旗手——卢梭

 第五课 轻快明亮的节奏——杜飞

 第六课 孔洞的魅力——亨利·摩尔

 第七课 大自然的颂歌——马克斯·魏勒

 第八课 东西方的融合——林风眠

 第九课 妙在似与不似之间——齐白石

 第十课 风筝不断线——吴冠中

主要参考书目