本书在利用与吸收国内外有关组织行为学研究的最新成果的基础上,结合我国的具体情况,在结构和内容上都有调整、优化与创新,最终目标是要使来自美国的组织行为学走进中国现实。
在内容上设置了有特点的栏目,如“学习目标”、“补充阅读资料”、“案例分析”等,课后设置了“本章小结”、“核心概念”、“知识训练”、“观念应用”等,既有利于学生对基本观点、基本理论和基本知识的理解和掌握,同时又能提高学生应用知识分析问题和解决问题的能力。此外,为了使理论更加通俗易懂,本书还较多地使用了图、表、例。
图书 | 组织行为学(21世纪工商管理类专业主干课系列教材) |
内容 | 编辑推荐 本书在利用与吸收国内外有关组织行为学研究的最新成果的基础上,结合我国的具体情况,在结构和内容上都有调整、优化与创新,最终目标是要使来自美国的组织行为学走进中国现实。 在内容上设置了有特点的栏目,如“学习目标”、“补充阅读资料”、“案例分析”等,课后设置了“本章小结”、“核心概念”、“知识训练”、“观念应用”等,既有利于学生对基本观点、基本理论和基本知识的理解和掌握,同时又能提高学生应用知识分析问题和解决问题的能力。此外,为了使理论更加通俗易懂,本书还较多地使用了图、表、例。 目录 第1章 组织行为学概述 学习目标 1.1 组织行为学的概念和内容 1.2 组织行为学与相关学科 1.3 研究组织行为学的目的 1.4 组织行为学的研究方法 本章小结 核心概念 知识训练 观念应用 第2章 文化与管理 学习目标 2.1 文化概述 2.2 文化与管理 本章小结 核心概念 知识训练 观念应用 第3章 个体行为 学习目标 3.1 知觉 3.2 学习与能力 3.3 人格 本章小结 核心概念 知识训练 观念应用 第4章 态度与情绪 学习目标 4.1 态度概述 4.2 态度的形成和工作满意 4.3 情绪、情感与压力 本章小结 核心概念 知识训练 观念应用 第5章 激励理论 学习目标 5.1 内容型激励理论 5.2 行为改造型理论 5.3 过程型理论 本章小结 核心概念 知识训练 观念应用 第6章 群体行为 学习目标 6.1 群体行为概述 6.2 群体内的人际关系 6.3 群体行为与个人行为 本章小结 核心概念 知识训练 观念应用 第7章 团队 学习目标 7.1 团队概述 7.2 如何塑造高效团队 7.3 学习型组织管理模式 本章小结 核心概念 知识训练 观念应用 第8章 沟通 学习目标 8.1 沟通概述 8.2 沟通过程 8.3 有效沟通的障碍 本章小结 核心概念 知识训练 观念应用 第9章 组织行为 学习目标 9.1 组织概述 9.2 组织结构的设计 9.3 组织变革与组织体制 本章小结 核心概念 知识训练 观念应用 第10章 组织文化 学习目标 10.1 组织文化概述 10.2 组织文化的形成与传承 本章小结 核心概念 知识训练 观念应用 第11章 领导行为 学习目标 11.1 领导行为概述 11.2 领导有效性理论 本章小结 核心概念 知识训练 观念应用 第12章 领导权力 学习目标 12.1 权力 12.2 领导艺术 12.3 领导研究的最新观点 本章小结 核心概念 知识训练 观念应用 综合案例 综合案例分析提示 主要参考书目 |
标签 | |
缩略图 | ![]() |
书名 | 组织行为学(21世纪工商管理类专业主干课系列教材) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 孙喜林 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 东北财经大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787811222623 |
开本 | 16开 |
页数 | 269 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 427 |
出版时间 | 2008-01-01 |
首版时间 | 2008-01-01 |
印刷时间 | 2008-01-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 经济金融-管理-管理学 |
图书小类 | |
重量 | 0.324 |
CIP核字 | |
中图分类号 | C936 |
丛书名 | |
印张 | 17.25 |
印次 | 1 |
出版地 | 辽宁 |
长 | 241 |
宽 | 170 |
高 | 13 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
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