本书以马克思主义德育理论为指导，系统研究了德育功能问题，即德育功能的内涵、中国古代德育功能、西方德育功能、马克思主义关于德育的功能、德育功能结构、德育政治、经济和文化功能、德育功能本质等；探索总结了现代社会条件下德育功能发展和趋势。本书可作为思想政治教育等专业的教学参考书，也可供其他专业选用和社会读者阅读。

德育功能，是德育的作用方式，也是德育的价值实现方式。德育效果的好坏、大小，是德育功能的结果。追求德育的最佳效果，必须发挥德育的最好功能。而德育的最好功能，又是德育结构所决定的，只有优化德育结构，才能获得德育的最好功能。这就是系统科学的理论与方法在德育中的运用。本书以马克思主义德育理论为指导，系统研究了德育功能问题，即德育功能的内涵、中国古代德育功能、西方德育功能、马克思主义关于德育的功能、德育功能结构、德育政治、经济和文化功能、德育功能本质等；探索总结了现代社会条件下德育功能发展和趋势。德育或学生思想政治教育是我国学校的优良传统和政治优势，也是富有中国特色的新型学科。本书就是进行德育学科化与科学化探索的最新成果。本书具有科学性与思想性、理论性与应用性相统一的特点。

本书可作为思想政治教育等专业的教学参考书，也可供其他专业选用和社会读者阅读。

第一章 德育的界说和德育功能的内涵

 第一节 关于德育概念的概述

一、德育概念的界定

二、德育概念的历史变迁

三、从德育的组成理解德育概念

四、从德育过程的角度深化对德育概念的理解

 第二节 关于德育功能的界定

一、关于德育功能的现代争论

二、德育功能的界定

三、关于德育功能的发展

 第三节 研究德育功能的意义和方法

一、研究德育功能的意义

二、研究德育功能的方法

第二章 中国古代德育功能论

……

第三章 西方德育功能论

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第四章 经典作家的德育功能论

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第五章 德育功能结构论

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第六章 德育政治功能论

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第七章 德育经济功能论

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第八章 德育文化功能论

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第九章 德育功能发展本质论

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第十章 德育功能现代发展论

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第十一章 德育功能发展趋势论

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参考文献

后记