本书内容上，力求体现“以职业活动为导向，以职业能力为核心”的指导思想，突出职业培训特色；结构上，针对心理咨询职业的活动领域。本书的基础知识部分的内容涵盖《标准》的“基本要求”；技能部分的章对应于《标准》的“职业功能”，节对应于《标准》的“工作内容”，节中阐述的内容对应于《标准》的“技能要求”和“相关知识”内容。本书适用于二级心理咨询师的培训，是职业技能鉴定的推荐辅导用书。

第一章 心理诊断技能

第一节 鉴别诊断

第一单元 神经症与精神病的鉴别诊断

第二单元 识别重性精神病

第三单元 常见人格障碍的特点

第二节 识别病因

第一单元 引发心理与行为问题的生物学因素

第二单元 引发心理与行为问题的社会性因素

第三单元 引发心理与行为问题的心理因素

第二章 心理咨询技能

第一节 个体心理咨询技能

第一单元 系统脱敏法

第二单元 冲击疗法

第三单元 厌恶疗法

第四单元 模仿法

第五单元 生物反馈法

第六单元 认知行为疗法

第七单元 求助者中心疗法

第八单元 远期疗效评估

第二节 团体心理咨询技能

第一单元 团体心理咨询方案的制定

第二单元 团体心理咨询方案的实施

第三章 心理测验技能

第一节 心理与行为问题评估

第一单元 汉密尔顿抑郁量表(HAMD)

第二单元 汉密尔顿焦虑量表(HAMA)

第三单元 简明精神病评定量表(BPRs)

第四单元 倍克一拉范森躁狂量表(BRMS)

第二节 特殊心理评估的实施

第一单元 韦氏儿童智力量表

第二单元 儿童行为量表(CBCL)

第三单元 明尼苏达多项人格调查表第二版(MMPI-2)

第三节 测验结果的解释

第一单元 中国修订韦氏成人智力量表(WAIS-RC)的解释

第二单元 明尼苏达多项人格调查表(MMPI及MMPI-2)

的解释

第三单元 90项症状清单(SCL-90)的解释

附录：《国家职业资格培训教程·心理咨询师(二级)》复习题