你想让自己的宝宝更加聪明伶俐吗？有趣的智力游戏、简单的手工制作、温馨的亲子活动……权威专家沃建中教授精心指导每一位家长：宝宝每长一岁，智力都有不同的增长点。灵活运用书中的方法，能让宝宝的智力在快乐中发展。不一样的阶段，不一样的培养，不一样的未来！

智力的六大要素：思维力、注意力、观察力、记忆力、想象力、创造力是宝宝今后成功的必备素质。本书根据0-3岁宝宝不同阶段的智力培养重点，精心设计了一套智力开发方案。不要昂贵的玩具，不要复杂的教程，只要和宝宝一起玩一系列有趣的智力开发游戏，宝宝的智力就能在快乐中得到发展。除了细心，还要有耐心，新手父母们一定会惊喜地发现，原来宝宝是个小精灵。

Part 1智力，宝宝的无形财富

(一)决定宝宝智力的六个要素／3

1注意力的培养／3

2观察力的培养／5

3记忆力的培养／7 

4想象力的培养／9

5创造力的培养／12

6思维力的培养／15

(二)宝宝智力的发展过程与培养重点／19

1给0岁宝宝一个刺激的环境／19

2给1～2岁宝宝一个吸引的环境／22

3有目标地训练2～3岁的宝宝／23

Part 2 0-1岁宝宝的智力培养

(一)给宝宝丰富的感觉刺激——培养注意力／27

1给宝宝视觉的刺激／27

培养重点／27

培养方法／28

2给宝宝听觉的刺激／30

培养重点／30

培养方法／31

3给宝宝嗅觉和味觉的刺激／33

培养重点／33

培养方法／33

4给宝宝触觉的刺激／34

培养重点／34

培养方法／35

(二)带宝宝体验生活——培养观察力／38

1为宝宝创造多姿多彩的环境／38

培养重点／38

培养方法／39

2带宝宝接触大自然／41

培养重点／41

培养方法／41

(三)创造愉快而有趣的情境——培养记忆力／44

1开启宝宝的情绪记忆／44

培养重点／44

培养方法／45

2开启宝宝的运动记忆／46

培养重点／46

培养方法／47

(四)激发宝宝的想象力与创造力萌芽／49

1 O岁宝宝想象力的萌芽／49

培养重点／49

培养方法／51

2 O岁宝宝创造力的启蒙／52

培养重点／53

培养方法／54

(五)激发宝宝的思维萌芽／56

1通过认识物体开启宝宝的思维／56

培养重点／56

培养方法／57

2通过跟宝宝讲话开启宝宝的思维／59

培养重点／59

培养方法／60

3通过认识环境开启宝宝的思维／62

培养重点／62

培养方法／62

Part 3 1～2岁宝宝的智力培养

(一)l～2岁宝宝注意力的培养／67

1用动态事件吸引宝宝的视线／67

培养重点／67

培养方法／68

2重复动作让宝宝加深印象／69

培养重点／69

培养方法／69

3放慢动作让宝宝细心体会／71

培养重点／71

培养方法／71

(二)1—2岁宝宝观察力的培养／74

1教宝宝分辨形状／74

培养重点／74

培养方法／75

2教宝宝辨认颜色／77

培养重点／77

培养方法／78

3教宝宝了解方位／80

培养重点／80

培养方法／80

4教宝宝区分反义词／82

培养重点／82

培养方法／82

(三)1—2岁宝宝记忆力的培养／84

1训练宝宝的短时记忆／84

培养重点／84

培养方法／85

2训练宝宝的形象记忆／86

培养重点／86

培养方法／87

3训练宝宝的机械记忆／88

培养重点／88

培养方法／89

(四)1-2岁宝宝想象力的培养／91

1丰富宝宝的经验／91

培养重点／91

培养方法／92

2丰富宝宝的知识／93

培养重点／93

培养方法／94

3丰富宝宝的语言／95

培养重点／95

培养方法／96

(五)1-2岁宝宝创造力的培养／98

1让宝宝从模仿开始／98

培养重点／98

培养方法／99

2让宝宝自己动手尝试／99

培养重点／99

培养方法／99

(六)1-2岁宝宝思维力的培养／102

1教宝宝学归类／102

培养重点／102

培养方法／103

2教宝宝整理、概括／104

培养重点／104

培养方法／105

Part 4 2—3岁宝宝的智力培养

(一)2-3岁宝宝注意力的培养／109

1让宝宝有目标地集中注意力／109

培养重点／109

培养方法／110

2延长宝宝集中注意力的时间／111

培养重点／111

培养方法／111

3让宝宝养成集中注意力的习惯／113

培养重点／113

培养方法／113

(二)2～3岁宝宝观察力的培养／115

1让宝宝在动态中观察／115

培养重点／115

培养方法／116

2让宝宝在发展变化中观察／117

培养重点／117

培养方法／118

3让宝宝多角度观察／119

培养重点／119

培养方法／119

(三)2～3岁宝宝记忆力的培养／121

1分段记忆，让宝宝记得更多／121

培养重点／12l

培养方法／122

2提取记忆，实现记忆的最终价值／123

培养重点／123

培养方法／123

(四)2—3岁宝宝想象力的培养／125

1培养宝宝的场景感／125

培养重点／125

培养方法／126

2让宝宝参加文艺活动／127

培养重点／127

培养方法／128

(五)2～3岁宝宝创造力的培养／130

1让宝宝更主动／130

培养重点／130

培养方法／131

2训练宝宝的敏感性／132

培养重点／132

培养方法／133

3训练宝宝的变通性／134

培养重点／134

培养方法／134

4训练宝宝的坚定性／135

培养重点／135

培养方法／136

5让宝宝学会合作／137

培养重点／137

培养方法／137

(六)2-3岁宝宝思维力的培养／139

1训练宝宝思维的敏捷性／139

培养重点／139

培养方法／140

2训练宝宝思维的灵活性／141

培养重点／141

培养方法／141

观察力是指有意识、有目的、有计划地认识客观事物或现象的能力。

观察力的强弱并不仅仅是由眼和耳决定的，它是在视觉能力、听觉能力、触觉能力、图形辨别能力、方位辨别能力、时间感知等多种能力基础之上发展起来的复合能力。

善观察者，可见常人所未见；不善观察者，甚至看不见眼前的宝山。

科学家之所以能够在他们的研究领域取得成绩，并不是因为他们比其他人聪明多少，而是他们比其他人更善于发现问题，进而开始深入的探究。这就是他们异于常人的观察力。他们能洞悉寻常事物不寻常的一面，然后进行思索和发明创造。

对事物本质的认识是感知到事物的许多个别属性后，经过大脑思考而达成的。观察力强的宝宝能注意到这些方方面面，获取丰富的素材，得出正确的结论；而观察力弱的宝宝总是对眼前的东西视而不见，比如，有的宝宝就知道爸爸妈妈把他爱吃的零食“藏”在哪儿，而有的宝宝，遇到零食更换地点，他就找不到了——这就是观察力强弱的最初表现。

所以，别看宝宝还小，似乎什么都不懂，其实每一个小动作都能反映出宝宝大脑中的活动，观察力也是需要早培养的。

良好的观察力对宝宝的成长和求知是非常重要的，妈妈应将良好的观察习惯和能力教给宝宝，使之成为宝宝的个性心理品质。

不同的年龄段，宝宝的观察力会呈现不同的状态。

0～3岁，正是宝宝从无知走向广泛接触事物的时期，也就是宝宝观察力形成和发展的时期。不同的观察水平会使观察活动呈现不同的结果，它将影响到观察的速度、广度和深度。妈妈应从宝宝观察力的类型、特征及各阶段的特点出发，增强宝宝对身边事物的兴趣，让宝宝养成自觉观察事物的习惯。

P5