这是汉语写作教程中级A种本的续接，是为具有高级水平的母语为非汉语的学习者编写的汉语写作教材。在总的编写原则指导下，依据《汉语水平等级标准与语言等级大纲》，相对独立地完成写作训练任务。高级阶段主要涉及乙丙丁三级词汇及一些专业公文、商务词汇。

一、编写设想

《汉语写作教程》是北京语言大学出版社策划的汉语分技能通用性、组合型、滚动式系列教材中的写作部分，本册是高级A种本上册。高级教程供具备高级汉语水平的外国人使用。编写的指导思想是以句子、句群、语段等语言要素为基础，用分解教学和综合教学相结合的方法，就高级应用文对学生进行专门的语段和篇章的写作技能训练。目的是通过课堂教学以及学生写作技能的操练，有计划地提高学生的高级应用文写作的表达水平，促进学生运用汉语进行书面表达的能力。整套教材在总编写原则指导下，相对独立地完成本阶段写作训练任务。教程在编写过程中参考《汉语水平等级标准与语言等级大纲》，高级阶段涉及乙丙丁三级词汇及一些专业公文、商务词汇。 二、教材体例 高级A种本教程共36个单元，分上下两册。供三、四年级的本科学生使用。每单元建议授课为4—6课时。各教学单位可根据自己的实际教学情况灵活掌握。

1．本册共18个单元，涉及公文书信、商务书信、新闻解说等多种高级应

用文体。

2．本册每单元体例为：一、训练重点；二、范文；三、生词；四、说明；

五、练习。

训练重点：本单元所要着重讲解和训练的内容。

范文：范文是本册的重要部分。每单元都有针对性地安排了不同篇目的范文，考虑到教学对象的特点和写作特点，既注意到选取与学生学习、工作联系较紧密的实用文体，还保证了范文的规范性和代表性。每单元的范文都集中地包含了该单元的训练重点，这一方面是教师进行教学的用例，另一方面也可作为学生写作训练的范文。

生词：本册共出生词约350个。每单元的生词在量上加以控制，释义一般只限于范文中的义项。

说明：通过范文以及其他语言运用实例，针对训练重点进行讲解说明。内容包括定义、方法、构成、范围、要求等。

练习：练习是本册的另一个重要部分。为了改变现有写作教材的不实用状况。我们在编写这套教材时，将练习分为两部分。第一部分特别设计为“分解训练”的栏目。这样就把“分解”的原则不仅贯彻在教学中，也体现在训练中。练习项目包括了多种“写”的训练，包括口语与书面语的转换、词汇运用、语句过渡、篇章布局、语体把握等，从而使写作训练的过程形成阶梯，从词到句，从句到段，从段到篇章，从篇章到语体。第二部分为“综合训练”，主要是培训学生综合运用单元知识，写作篇章的能力。在形式上力求易于操作、生动活泼，如看图写作、集体设计等等。为了便于教师的操作，练习的题量比较大，教师可根据学生具体学习情况，酌情增减。

本教程在编写过程中一直得到了南京师范大学国际文化教育学院领导和同仁们以及北京语言大学出版社的大力支持。在此，谨表诚挚的谢意。由于是初次的尝试，一定有很多不尽如人意的地方，希望各位同行予以指正。最后，欢迎使用本教程的老师和同学们多提宝贵意见。

邹昭华 夏小芸

2005年1月