中华民族的优秀德育传统，对于中国社会优良道德风尚的形成，对于中华民族的团结、和谐和发展，产生过并正在产生着非常重要的作用。中国及其周边一些国家的经济发展和现代化建设成就，已经并正在有力地证明，古老的东方特别是中华传统美德，不但没有影响这些国家的现代化发展，反而成了这些国家协调人际关系、增强国家凝聚力和促进社会发展的动力源泉。在我国社会主义现代化建设的过程中，继承和弘扬传统德育，对于促进我国社会经济的发展，实现中华民族的伟大复兴，具有重大的意义。

中华民族的优秀德育传统，对于中国社会优良道德风尚的形成，对于中华民族的团结、和谐和发展，产生过并正在产生着非常重要的作用。中国及其周边一些国家的经济发展和现代化建设成就，已经并正在有力地证明，古老的东方特别是中华传统美德，不但没有影响这些国家的现代化发展，反而成了这些国家协调人际关系、增强国家凝聚力和促进社会发展的动力源泉。在我国社会主义现代化建设的过程中，继承和弘扬传统德育，对于促进我国社会经济的发展，实现中华民族的伟大复兴，具有重大的意义。

绪论

第一章 中国传统德育思想概说

 一 德育与传统德育释义

 二 中国传统德育思想的发展历程

 三 中国传统德育思想的基本特征

第二章 儒家德育思想的合理因素

 一 修齐治平为道德教育的目的

 二 忠孝节义为道德教育的重心

 三 耕读传家为道德教育的要旨

 四 情理结合为道德教育的方法

第三章 道家德育思想的价值内核

 一 尊道贵德的价值视角

 二 以德报怨的伦理襟怀

 三 身重于物的伦理关怀

 四 情志深邃的厚重品格

第四章 墨家、法家和佛家德育思想的理性因素

 一 兼爱尚贤的墨家德育思想

 二 贵法尚能的法家德育思想

 三 己渡渡人的佛家德育思想

第五章 当代德育建设的三个向度

 一 近代德育、现代德育及向当代德育的过渡

 二 当代德育建设必须与社会主义市场经济相适应

 三 当代德育建设必须与社会主义法律规范相协调

 四 当代德育建设必须与传统美德相承接

第六章 传统德育思想开发与现代转化的应有视阈

 一 立足于市场经济道德建设的现实需要

 二 植根于公民道德建设的任务目标

 三 着眼于制度伦理建设的内在要求

第七章 传统德育思想开发与现代转化的原则方针

 一 批判性与继承性相统一

 二 开放性与创造性相统一

 三 民族性与世界性相统一

第八章 传统德育思想开发与现代转化的路径方法

 一 传统德育思想原型和当代开发模型的理想化粘合

 二 传统德育资源中心与边缘的整体化透视

 三 德育创新与传统德育的内在化关联

结束语  

主要参考书目  

后 记