本书具有以下特点：一是整体上内容系统完整并具有一定的先进性和前瞻性，有利于将课堂重点讲授与课后自学相统一；二是局部上注重知识的基础性与实用性，具体来说涉及到数学模型时尽量简化，做到理论知识的观念意义与实用技能意义相统一；三是注重理论知识的趣味性与启发性，表现为各章中，都插入适量的阅读资料、小思考、小案例、小参考等，这不仅有利于提高学习兴趣，加深对所学理论知识的理解，而且有利于启发学生思考，提高学生综合素质水平；四是每章开头阐明学习目标与学习重点，结尾附有本章小结、复习与思考题、管理实训题与案例分析题，这有利于学生有重点地掌握所学理论知识与技能，培养学生的思维能力与动手能力。

本书可作为高职高专院校和成人专科院校经济管理专业教学用书，也可作为企事业单位各类经营管理人员培训教材和管理学爱好者的自学用书。

第一章 管理与管理学

第一节 管理与管理职能／1

第二节 管理者的职责与素质／16

第三节 管理的基本原理与一般方法／26

第四节 管理学的研究对象与方法／35

本章小结／39

复习与思考／40

第二章 管理理论的演变与发展

第一节 中外早期的管理思想／43

第二节 古典管理理论／47

第三节 行为科学理论／57

第四节 现代管理理论／62

第五节 管理理论的新发展／67

本章小结／69

复习与思考／1Q

第三章 管理环境与伦理

第一节 管理环境／73

第二节 管理伦理／85

本章小结／97

复习与思考/ 91

第四章 决策

第一节 决策概述／100

第二节 决策的程序及影响因素／106

第三节 决策的基本方法／113

本章小结／126

复习与思考／126

第五章 计划管理

第一节 计划的概念及类型／128

第二节 计划的编制程序／133

第三节 现代计划方法／138

第四节 制订行动计划需考虑的主要问题／152

第五节 时间管理方法／160

本章小结／163

复习与思考／164

第六章 组织

第一节 组织结构设计／168

第二节 组织变革／178

第三节 组织文化／183

第四节 非正式组织／186

本章小结／190

复习与思考／191

第七章 领导与沟通

第一节 领导概述／193

第二节 领导理论／197

第三节 团队管理／206

第四节 沟通技术／213

本章小结／225

复习与思考／225

第八章 激励

第一节 激励概述／228

第二节 激励理论／231

第三节 激励的基本方法／238

第四节 绩效评价／245

本章小结／248

复习与思考／249

第九章 管理控制

第一节 控制概述／250

第二节 控制工作过程／264，

第三节 预算控制方法／267

本章小结／271

复习与思考／272

第十章 创新

第一节 创新概述／274

第二节 创新职能的基本内容／278

第三节 创新的过程与组织／287

本章小结／292

复习与思考／292

参考文献／294