写作，作为写作主体用自己的心灵感光镜观照事物和表现事物的自主性个体行为，是一种充满快乐的个体生命运动。这是对中学生进行写作指导的基本出发点。本书就是以此为依据面向中学生学习写作的需要，给他们以生命快乐的写作指导书。

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引论

序(钱理群)

自序

第一讲 催发写作冲动

第1课 写作与真情实感

第2课 写作与明辨是非

第3课 写作与坚持真理

第4课 写作与审美情趣

第5课 写作与自我宣泄

第6课 写作与交往应用

第二讲 发现写作材料

第7课 从简单表现丰富

第8课 从熟悉表现新鲜

第9课 从普通表现奇特

第10课 从平静表现波澜

第11课 从纯净表现色彩

第12课 从平凡表现诗意

第三讲 运用写作智慧

第13课 敏锐的感受

第14课 求真的观察

第15课 丰富的想象

第16课 自由的联想

第17课 顺理的移情

第18课 巧妙的运思

第四讲 开拓写作文思

第19课 善于开掘

第20课 善于绘形

第21课 善于传神

第22课 善于衬托

第23课 善于抑扬

第24课 善于组接

第五讲 掌握写作技法

第25课 写得真实

第26课 写得精警

第27课 写得含蓄

第28课 写得婉曲

第29课 写好细节

第30课 写好虚实

第六讲 营构写作成品

第31课 立意

第32课 思路

第33课 剪裁

第34课 线索

第35课 角度

第36课 开合

参考文献

后记