《生活教育丛书》共四本：《生活教育与课程改革》、《生活教育与德育》、《生活教育与教师发展》、《生活教育与创新教育》。

本书概括了著名教育家陶行知的教育理论，以及以他的理论为基础而展开的关于教育的创新讨论和成果。内容包括：陶行知论课程、论陶行知课程思想、案例及反思三部分。

陶行知论课程

对旧课程的批判

以生活为中心的课程思想

揭示课程源于生活的真谛

探究课程实施方法

从社会和个性两方面评价课程

论陶行知课程思想

陶行知的课程思想与基础教育课程改革

陶行知的课程观及其现代价值

案例及反思

生活课程篇

游华西赞家乡

奇妙的螺旋形

落日观察记

从生活中来，到生活中去

停电以后 

创设生活化的口语交际情境

招聘会：亮出我们的风采

桥韵

灯趣 

生活中的广告

感受变化，用事实说话

社会课堂篇

“可爱”的苍蝇

捡来的快乐

金钱，共同面对的话题

一路走过，一路体验

花的旋律，美的诗篇

一次特别的生活体验

桂花怎么又开了?

十字路口的统计

探究惠山泥人

教法学法篇

一堂“出格”的作文课

“挤”出真知来!

沙包是怎样掉下来的?

画感觉

幼儿科学教育二例

让我们自己决定

大学里的“小先生制”

失控的“遥控器”

蜕变，痛并快乐着

“吹画”

感受母爱，回报母爱

一次成功的“步测”

走近清名桥

生成拓展篇

一问激起千层浪

老师，你错了!

偶发事件：一种新的教育资源

那一刻，让我感动

“圆柱体积”教学的两次实录

一场提前了的讨论