《爱的教育》和《续爱的教育》所记录的是小学生安利柯的日常生活，由王培主编的这本《爱的教育精华解读》选择了其中最真实、最感人、最生动的一部分篇章，将那些细腻的描写、深沉的感情呈现在读者面前，从素质教育的角度来剖析这些故事背后所反映出的社会现实，帮助每位读者更加深入地了解孩子的情感需求，体会儿童的所思所感所悟。

“爱”是我们经常挂在嘴边的一个字，但是我们常常忽略身边的爱，忽略了孩子对大人的爱，忘记了将自己对孩子的爱以正确的方式传达出去。被我们视为理所当然的某些行为其实都是爱的表现，但只有珍惜爱的人才懂得细细品味。由王培主编的这本《爱的教育精华解读》正是希望经由通俗易懂的解读，带领大家重新回顾和认识这些爱：同学之间的爱、手足之间的爱、父母与子女之间的爱、师生之间的爱、对自然的爱，以及对祖国的爱，等等。

《爱的教育精华解读》还为您解答了爱在素质教育中的伟大意义，解读了为何要让儿童在爱的怀抱中成长。

第1章 爱的教育是一切教育的核心1

真正的素质教育是爱的教育／2

幸福感，是孩子最需要的礼物／6

从根本上促进孩子的成长／11

情商应当与智商协调发展／16

爱的教育能减少孩子出现心理问题的概率／21

实施爱的教育越早越好／26

第2章 心灵教育：从小给孩子灌注自由的爱31

帮助孩子寻找快乐／32

给予孩子广阔的空间／36

关注孩子的小错误／41

向孩子道歉，不是那么难／46

让孩子学会表达内心情感／51

生命教育不可忽视／56

让孩子懂得亲子之爱／61

珍惜手足之爱／66

让孩子懂得家庭的意义／70

不做情绪反复无常的孩子／76

培养孩子的同情心／80

爱国心要从小开始培养／86

第3章 行为教育：用爱为孩子导航91

和孩子分享“财富”／92

让孩子了解自己的父母／97

让孩子参与简单的劳动／101

尊重孩子的意愿／107

让孩子懂得拥有和珍惜／112

培养孩子的责任心／115

用轻松幽默的语言和孩子沟通／120

培养孩子的独立性／125

给孩子发言的机会／129

正确对待孩子的过错／133

第4章 品质教育：发掘孩子的夺目光芒137

宽恕的可贵／138

伤痛过后学会坚强／142

勤奋比天赋更重要／147

尊重他人是一种美德／151

让孩子学会感恩／155

呵护孩子的纯真与善良／158

培养孩子的乐观精神／163

至少我还有勇气／167

让孩子内心充满活力／172

培养孩子获得幸福的能力／177

懂得正确交友／181

接纳孩子的好意／186

对孩子表达感谢／191

第5章 潜能教育：激发出孩子的无限潜力／195

鼓励孩子去探险／196

宽宥孩子的无知与冒犯，201

不要断然否定孩子的错误观念／205

相信孩子能创造奇迹／210

培养孩子的荣誉感和自豪感／216

引导孩子树立高远的志向／220

帮助孩子提高自我认知能力／225

帮助孩子提高认知他人的能力／229

提高孩子识别坏人的能力／234

第6章 祖国之爱与自然之爱239

爱国教育，不可小瞧／240

给孩子灌注一点军人“血统”／244

爱国不一定要有大作为／248

引导孩子崇拜英雄人物／252

让大自然成为孩子的老师／257

让孩子懂得尊重自然规律／261

第7章 爱是最好的课程：学校推行爱的教育的重要性265

家访的目的在于鼓励与了解／266

为学生做微小的事／270

良好的品德很重要／274

引导学生的好奇心／277

当一个好的聆听者／282

当一个好的观察者／286

当一个好的引路者／289

站在欣赏的角度去关爱学生／293

保护学生的自尊心／297

对学生要有真切的爱心／301

引导学生感受人生百态／305

在学校里营造良好的学习氛围／309

让学生懂得同窗之爱／313

让学生懂得师生之爱／317

在竞争中进步／321

爱的教育就在生活细节里

即使素质教育已经推广了多年，中国的学校和家长在进行素质教育时，仍然不可避免地将注意力集中在孩子的成绩和特长上，而忽略了对孩子内心情感的观察和引导。很少人会反思，孩子在成长中是否感受到了幸福和关爱。素质教育的基础功能，仅仅只在于使孩子的智力和成绩得到提高吗？

本节故事中安利柯的父亲为我们展示了素质教育的另一种功能——给予孩子爱的教育，让孩子在生活中体会爱，并学会关爱他人。

认为教导孩子成为一个有爱心的人无法提高孩子的社会竞争力的家长，没有懂得爱的重要性，他们忽略了情感的巨大力量。要知道，人与动物的重要区别在于人有理性、有爱心，人能通过正面的情感获取极大的动力。试想一下，一个头脑发达的孩子常常能拿高分，却在学校里不知道关心同学，不懂得师生之情，在生活中也不会同情他人、怜悯弱者，这样的孩子长大之后势必会变得自私自利，并且不知道站在别人的角度考虑问题。这样的孩子常常冷酷无情，无法得到大家的喜爱。即使家庭对他十分宠溺，他的心灵也有可能是残缺的。心灵的残缺会导致孩子在面对障碍和苦难时无法作出正确的反应，情感上的阴暗面会逐渐显露出来，阻碍他的进步。这样的孩子无法成为真正有才干的人。

因此，如果想要孩子成才，我们必须由爱出发，给孩子创造和谐的家庭环境，让孩子感受到父母之爱，体会到人与人之间的关爱，并注重培养孩子的爱心。从小事做起是很重要的，正如安利柯的父亲会将街路上发生的事作为教育孩子的实例来讲述一样，让孩子从小就注意观察身边的小事，让孩子的善良、同情心、爱人之心从这些事件中得到萌芽和滋长，一旦此类情感建立起来，他们便学会了帮助他人，知道了为何要付出爱，如何付出爱。同时，他们也能感受到别人的爱，从中获得幸福。

拥有爱心的孩子更容易富有正直的道德情感、健全的心智。爱的教育是家庭教育的重中之重，让孩子获得爱，学会爱，付出爱，这是比发展智力更能使其受益一生的事。安利柯的父亲在这点上做得尤为出色。他发挥了家长言传身教的力量，用亲切平实的态度去指导儿子关注街路上的人，从基本的小事做起，告诉他要珍惜、爱护、尊重生命，教育他同情人、关心人、体贴人、爱护人。

真诚的爱能带给人快乐和幸福，这是安利柯的父亲教会儿子的，而他的话也告诉我们，素质教育应以爱的教育为核心。 不仅仅只关注孩子的成绩

爱的教育存在有各种方式，它表现为各种以爱为基础的教育模式。首先我们需要从观念上放开，从发展的角度来看待每个孩子，不要将教育的目标囿于成绩的提高或者孩子兴趣特长的增加。无论是家庭教育还是学校教育，爱都是一个永恒的主题，需要我们花费心思和精力，以真诚的态度去与孩子沟通。

以学校教育为例，老师应当从微小的事情上关爱学生，用爱去消除师生之间的障碍，信任孩子，帮助孩子，拉近师生之间的距离。多给学生鼓励和赞赏，让学生感受到你的真心，用爱去激发学生的潜力，培养他们的自信心、上进心。在教学过程中，老师应当把握爱的原则，将自己的耐心、细心运用在与学生的交往中，注重学生情商的发展，而不仅仅只关注他们的成绩。这种发展的观点也体现在家庭教育中，需要家长在日常生活中注意。

P3-5

爱不是偶然，爱的存在有其独特的意义。

一切教育源自于爱的培育、滋长与勃发，爱存在于每个人的生活，存在于每一次的谆谆教导当中，懂得爱的人才能成为合格的教育者。

《爱的教育》和《续爱的教育》所记录的是小学生安利柯的日常生活，本书选择了其中最真实、最感人、最生动的一部分篇章，将那些细腻的描写、深沉的感情呈现在读者面前，从素质教育的角度来剖析这些故事背后所反映出的社会现实，帮助每位读者更加深入地了解孩子的情感需求，体会儿童的所思所感所悟。

本书中的“原著精华”内容全部摘选自【意大利】德·亚米契斯著，夏丐尊译：《爱的教育》，译林出版社，2008年1月第1版。夏丐尊先生是我国著名文学家、教育家，上个世纪20年代，夏先生将《爱的教育》介绍到中国。夏先生具有几十年的一线教学经验，翻译《爱的教育》时又融入了对学生的满腔关爱和对教育事业的无限热忱，使该译本成为《爱的教育》最真挚、最感人、最经典的中文译本。然而，由于译者生活年代的关系，有部分词句、标点的使用不符合现代阅读的习惯，为了尊重原译本，我们并未对此进行改动，给读者带来的不便，还请谅解。

“爱”是我们经常挂在嘴边的一个字，但是我们常常忽略身边的爱，忽略了孩子对大人的爱，忘记了将自己对孩子的爱以正确的方式传达出去。被我们视为理所当然的某些行为其实都是爱的表现，但只有珍惜爱的人才懂得细细品味。本书正是希望经由通俗易懂的解读，带领大家重新回顾和认识这些爱：同学之间的爱、手足之间的爱、父母与子女之间的爱、师生之间的爱、对自然的爱，以及对祖国的爱，等等。

本书还为您解答了爱在素质教育中的伟大意义，解读了为何要让儿童在爱的怀抱中成长。杜威曾说：“教育对儿童永远不是从外面灌进去，而是根据儿童的兴趣和经验，把潜伏在儿童身体内部的能力及其幼芽很小心、很巧妙地逐渐地引出来。”他提倡以“儿童本位”为主导的儿童教育观是爱的教育所依循的重要理论。别林斯基也说过： “给他们快乐，而不是沉闷，给他们故事，而不是说教。”素质教育应从儿童不变的本能、自发的兴趣和需要出发，用浓烈的爱意和智慧帮助他们打开智慧之门，为他们创造温馨舒适的生长环境，塑造他们的美好心灵。

爱贯穿于整个教育过程，我们应始终善待孩子，关爱孩子，宽容孩子，鼓励孩子。任何孩子的道德好坏、品质优劣、学识高低、性格刚柔、体格强弱，都与其所接受的教育模式和生活环境有关，我们在埋怨孩子不好之前，应当检查自己是否以正确的方式付出了足够多的爱。

是的，爱的教育，是一个永恒的话题。

关于《爱的教育》

这是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西……完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。

《爱的教育》是由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成的伟大小说。作者于1846年10月31日生于意大利古利亚地区一个名叫奥奈季亚的小村镇。他自幼酷爱学习和写作，1868年发表处女作《军营生活》，并由此出名。1886年，《爱的教育》出版，使他的创作生涯达到顶峰。《爱的教育》一书超越了时代和国界的限制，被译成数百种文字，至今销量已超15000000册，成为世界上最受欢迎的读物之一。