本书既融入了作者多年来对现代远程教育的理论探讨，又博采众长，努力总结和反映了我国现代远程教育领域里取得的新成就，并在原理、概念以及支持学科方面进行了综述。全书共分八章，前三章论述了现代远程教育的概念、基础理论和现代远程教育的传播模式、教育模式等；第四章着重介绍了现代远程教育中教师和学生角色的转变；第五、六章论述了在现代远程教育中使用的资源、环境与教材的设计与编制；第七章根据现代远程教育这一新教育形式的需求，论述了其管理、评价的概念、范围、评价的指标体系以及现代远程教育评估的发展等；第八章介绍了现代远程教育与社会经济发展、学习型社会的建立以及科学技术之间的关系。为了达到良好的教育效果，在每章前设计有学习目标，在每章末列出了一定数量的思考题。

第一章 现代远程教育概述

第二章 远程教育的基本理论

第三章 远程教育模式

第四章 现代远程教育的教师与学生

第五章 现代远程教育的教材设计与编制

第六章 现代远程教育的环境与资源

第七章 现代远程教育管理与评估

第八章 现代远程教育与社会发展

主要参考文献