本书运用了大量古今中外教子的案例，有成功的，有失败的，有积极的，有消极的。而许多著名人物的命运无一不与自己的性格有着紧密的联系。希望能给各位家长以警示，以启发。

请家长们记住：有什么样的性格，就有什么样的命运。那么掌控孩子命运的你，又希望给孩子一个怎样的前途呢?

不能说开朗、活泼就是好性格，沉静、内向就是坏性格，二者各有长处。活泼的孩子反应灵敏、表现欲和交往能力强，但自控能力差，做事少耐性；内向的孩子做事稳当、专注力强，但往往孤僻、胆小。了解孩子的性格特点是培养好性格的第一步。

第一章 春风化雨：沟通引导是培养好孩子的关键

1．让贪玩厌学的孩子养成学习型性格

2．耐心疏导化解孩子的逆反心理

3．一与孩子沟通要真诚且平等

4．不要打断孩子的诉说

5．注意倾听孩子的“潜台词”

6．做“大耳朵小嘴巴”的家长

7．给孩子一个发言的机会

8．建立起民主、平等的家庭气氛

9．不要要求孩子“惟命是从”

10．向孩子请教问题

第二章 告别溺爱：放开手孩子才能自己站稳

1．太多呵护会让孩子形成不良性格

2．不妨让孩子经经风雨

3．从小培养孩子的独立性

4．不要对孩子有求必应

5．对孩子不合理的要求要艺术地拒绝

6．溺爱孩子就是在害孩子

7．让孩子从小学着吃点苦

8．劳动锻炼是培养孩子健康个性的必须

9．对孩子的零用钱要进行控制

第三章 激发鼓励：父母的态度是促使孩子进步的外在力量

1．为孩子每一个小进步喝彩

2．注重精神鼓励而不是物质鼓励

3．父母的鼓励是孩子最喜欢的礼物

4．用“激将法”调动孩子的积极性

5．努力转化孩子的嫉妒心

6．鼓励孩子大胆冒险

7．帮孩子培养勇敢刚毅的个性

8．让胆小的孩子勇敢起来

9对“太顺”的孩子进行挫折教育

10．挫折教育让孩子健康成长

11．直面挫折让孩子更坚强

第四章 防微杜渐：从点滴抓起培养孩子良好品性

1．严管不良行为才不会形成不良性格

2．小偷小摸不能姑息

3．用合理的规则帮助孩子学会自控

4．细化家规来塑造孩子的良好品行

5．性格养成无小事

6．从小形成的好性格坚不可摧

7．慎始才能善终

第五章 尊重赞赏：赏识教育成就孩子的完美性格

1．教育孩子要先学会赏识孩子

2．让诚实的孩子获得更多奖赏

3．为孩子大声喝彩

4．赞赏会让你的孩子更成功

5．赞赏可以创造非同一般的奇迹

6．告诉孩子“你是最棒的”

7．换个角度看孩子

8．对孩子的赞赏要因人因阶段而异

9．对孩子多一点尊重和信任

10．不要伤害孩子的自尊心

11．表扬是塑造好性格的妙方

第六章 批评点拨：永远不要让管教缺位

1．训诫是为了让孩子健康成长

2．软硬兼施教育孩子

3．孩子无礼不能纵容

4．通过提问让孩子反省自己的错误

5．在温和的讨论中点拔孩子

6．艺术的批评才能让孩子更好地接受

第七章 宽严有度：赏罚分明让孩子更健康地成长

1．处罚也是爱的表现

2．对孩子进行适度管教

3．让孩子为自己的错误承担责任

4．教育孩子时态度要一致

5．严厉打骂教不出好孩子

6．粗暴的教育会让孩子性格逆反

第八章 泼点冷水：让孩子理性正确地认识自己

1．果断拒绝孩子的不合理要求

2．在孩子任性时毫不让步

3．迁就只会纵容孩子的蛮不讲理

4．让自负的孩子知道自己并非全知全能

5．表扬的同时也要泼点冷水

6．“泼冷水”不等于粗暴地打击孩子

7．在家中不要给孩子特殊的地位

8．不要太过偏袒自己的孩子

第九章 对症下药：有针对性地改变孩子的不良性格

1．积极培养孩子的责任感

2．别让孩子的性格变得自卑

3．帮助孩子走出嫉妒的误区

4．引导孩子告别冷漠

5．培养孩子不惧困难的个性

6．别让孩子变成“小霸王”

7．自私自利的性格会影响孩子的未来

8．虚荣会让孩子迷失纯真的本性

9．胆怯的孩子难有大作为

10．纠正孩子“死不认错”的坏毛病

11．刻意培养孩子的坚强意志

第十章 宽容谅解：

1．父母的偏见会毁了孩子

2．无论怎样都不要嫌弃你的孩子

3．“比较”会刺伤孩子的自尊心

4．孩子的错误也有价值

5．宽容才是最好的教育

6．父母要允许孩子犯错误

7．播种宽容才能收获良好性格的果实

8．不妨纵容孩子的“破坏行为”

9．引导孩子在“淘气”中有所得

10．不要完全否定孩子的贪玩

第十一章 熏陶教育：家庭是孩子学习的第一课堂

1．家庭是孩子的整个世界

2．以身作则胜过长篇大论

3．孩子在看着你的言行

4．潜移默化中塑造孩子美好性格

5．用你的行动培养孩子的诚信

一般来讲，当家长发现孩子贪玩，不爱学习时，通常会非常失望、恼怒，进而斥责孩子，逼孩子努力学习。然而教育学家发现，这样做效果通常并不好，孩子如果不是真心想学，那么再逼他也是没有用的。只有多与孩子沟通，以爱心、耐心、细心、恒心来帮助孩子，关爱孩子，才能点燃孩子心头的希望之火，让孩子变得勤奋，养成学习型性格。

“妈妈，我今天不想去上学了!”7岁的南南这样对妈妈说。

“为什么?上学有什么不好吗?”

“我就是不想上学，不想去!”南南仍然坚持自己的意见。

“不行!哪有孩子不上学的道理。”南南的妈妈没有答应孩子的要求。过了一会儿，妈妈又问南南： “你是哪里不舒服，还是和同学相处得不好?”

“没有呀!就是不想上学。”南南很诚实地回答妈妈。

“那好吧，你给妈妈一个理由，如果妈妈认为你有道理，妈妈再考虑你的要求。”妈妈这样回答南南。

南南上学的时候就要到了，妈妈仍耐心地等待着南南的“理由”。最终南南支支吾吾地对妈妈说：“我没有理由，我明天给你理由行吗?”

“你明天给妈妈理由，那妈妈就明天再考虑你的要求，但今天你必须去上学!时间到了，我们出发吧。”

在送南南去学校的路上，妈妈对南南讲了很多“爱学习的小发明家”的故事……

南南的妈妈是个懂得教育孩子的好母亲。

我们常常听到一些父母这样评论孩子：“我的孩子脑子很灵，可就是不爱学习。”话中之意就是“尽管我的孩子不爱学习，但他也是一个聪明的人”。这种对待孩子学习问题的态度是很有害的。孩子不爱学习当然会让父母伤脑筋，哪一个父母不着急呢?但父母还得具体分析孩子厌学的原因，有针对性地对孩子的厌学情绪和行为做出正确的处理。

我们之所以说南南的妈妈是一个懂得教育孩子的好妈妈，是因为她面对南南的厌学情绪，耐心地进行诱导，处理得既合情合理，又达到了教育孩子的目的。假如南南的妈妈换一种教育方式，比如：“你敢说不去上学?吃饱撑着啦?不上学想做什么!小小年纪就逃避学习，等你长大了，那还了得!”这样教育(训导)孩子，会收到什么效果呢?而在我们的生活中，这样的父母不是少数，他们不但没能收获到好的教育效果，反而让很多孩子变得更加厌恶学习。

我们应该明白，每一个孩子都有自己的性格特征、兴趣爱好，这种差异是极其正常的。孩子的这些性格、个性，表现在学习方面，有的孩子喜欢学习，有的孩子则不太喜欢学习，甚至对学习还会产生种种厌恶情绪。从孩子的心理发展角度看，这样的孩子也是正常的。对此，、做父母的责任不应当只是问“不上学你想做什么”，而应当帮助孩子找一找“你为什么不喜欢学习”的原因。实际上，如果父母能采取一些积极的、行之有效的措施，那么，孩子的厌学情绪是可以改变的。

厌学的孩子在心理上一般都比较脆弱，所以更希望得到别人的关怀和理解。因此家长应当多给孩子一些关怀和帮助，少一点冷语和斥责。专家认为，对待厌学的孩子，父母应该持以下几种态度。

(1)爱心

我们常说“可怜天下父母心”，以此来感叹父母对子女无私的爱。但在现实生活中，我们又会经常听到有些父母这样抱怨自己的孩子：“这么不争气，养你有什么用?”“上学有什么不好?这样不爱学习的孩子扔掉算了!”也许这些都是气话，但孩子会很容易当真，而且从另一个侧面，这也反映出许多家长的一种心态——对孩子的爱不是无条件的，而是有条件的，至少需要孩子用听话、爱学习来交换。  其实爱是一种意识形态，需要有一个持久的意会过程。许多父母并不明白这一点，以为自己付出了爱，孩子就应该马上感受到，就希望孩子立刻做出回应，这实在是一种不科学的主观想法。要想改变孩子的厌学情绪，付出爱心是基本的要素之一。家长对孩子的爱是发自内心的，是无私的、不求回报的，重要的是让孩子感受到父母给予的爱，并为这种爱而感动、行动。

P2-3

性格决定命运，孩子的性格将决定孩子一生的成败。因此父母们要注意培养孩子的良好性格，让孩子能够健康地成长，拥有美好的前途。

英国著名文豪狄更斯曾说过：“一种健全的性格比一百种智慧都更有力量。”这句不朽的名言告诉我们一个真理：有什么样的性格，就会有什么样的人生。

俄罗斯著名教育专家乌申斯基也说：“良好的性格乃是人在其神经系统中存放的资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。坏性格则是道德上无法偿清的债务，这种债务能够用不断增长的利息去折磨人，去麻痹他的最好创举，并使他达到道德破产的地步!”

世界上有哪一位家长忍心让自己的孩子背上“坏性格”这笔无法偿清的债务，而让其终生不断地受到折磨呢?

普天下的父母都有“望子成龙”、“望女成风”的殷殷之心，所以，不可不时时刻刻督促孩子养成良好性格。因为性格决定孩子的命运，而决定孩子性格养成的，则是每一位父母。父母们，为了孩子的明天，为了孩子的一生，请您读一读摆在您面前的这本书吧!

性格不是与生俱来的，而是后天塑造的，因此，只要父母们选对正确的教育方法，就能够让孩子拥有健康良好的性格：

首先，要对孩子加强管教，管教孩子其实是一门艺术，太宽了起不到教育效果，太严了又会让孩子产生逆反心理，只有宽严有度，并采用能被孩子接受的管教方式才能教育好孩子。

其次，培养孩子的良好性格，还要运用赏识教育，多尊重孩子，赞赏孩子，鼓励孩子，父母的态度会影响孩子的表现，学会赏识孩子，你的孩子就会逐渐养成完美的性格。

最后，教育孩子要讲究技巧。父母们必须清楚什么时候该鼓励孩子，什么时候该给孩子泼冷水，什么样的沟通是孩子喜欢的，什么样的错误应该被原谅。

本书运用了大量古今中外教子的案例，有成功的，有失败的，有积极的，有消极的。而许多著名人物的命运无一不与自己的性格有着紧密的联系。希望能给各位家长以警示，以启发。

请家长们记住：有什么样的性格，就有什么样的命运。那么掌控孩子命运的你，又希望给孩子一个怎样的前途呢?