本书是一本为了提高大学生文化素质而编写的教材,目的在于使大学本科学生对于西方文化的源流和基本内容能有一个基本的和系统的了解。导论是本书的开篇,对西方文化这一概念作了界定。本书认为西方文化的源头有两个:古希腊罗马文化和希伯莱、基督教文化。
图书 | 西方文化精义/人文素质教育教材系列 |
内容 | 编辑推荐 本书是一本为了提高大学生文化素质而编写的教材,目的在于使大学本科学生对于西方文化的源流和基本内容能有一个基本的和系统的了解。导论是本书的开篇,对西方文化这一概念作了界定。本书认为西方文化的源头有两个:古希腊罗马文化和希伯莱、基督教文化。 内容推荐 《西方文化精义》是一本为了提高大学生文化素质而编写的教材,目的在于使大学本科学生对于西方文化的源流和基本内容能有一个基本的和系统的了解。导论是本书的开篇,对西方文化这一概念作了界定。本书认为西方文化的源头有两个:古希腊罗马文化和希伯莱、基督教文化,在第一章中作了简要的叙述。从第二章起以主要篇幅按照历史发展的顺序,介绍文艺复兴和宗教改革以来西方文化演进的过程。科学革命和启蒙运动、从古典主义到浪漫主义两章,概括了从16、17世纪到19世纪初西方文化的特点。题为现实主义、达尔文主义、马克思主义的一章力图为西方文化在19世纪的高度发展勾出一幅全景画。以现代主义和后现代主义为题的最后两章,试图说明西方文化中科学主义和人本主义、现代化和反现代化思潮对立和交织的情况。结束语——走向21世纪的西方文化,展望了它的未来走向。 目录 导论 第一节 何谓西方文化 第二节 中西文化交流 第三节 研究西方文化的目的、态度和方法 第一章 古典文化与宗教文化 第一节 古希腊文化 第二节 古罗马文化 第三节 古代基督教文化 第二章 文艺复兴与宗教改革 第一节 文艺复兴 第二节 文学艺术成就 第三节 宗教改革 第三章 科学革命与启蒙运动 第一节 科学革命 第二节 启蒙运动 第四章 从古典主义到浪漫主义 第一节 巴洛克、洛可可风格 第二节 古典主义 第三节 浪漫主义文艺思潮 第五章 现实主义、达尔文主义、马克思主义 第一节 实在论和实证主义 第二节 自然科学的进展与达尔文主义 第三节 从浪漫主义到现实主义 第四节 马克思主义及其历史命运 第六章 现代主义 第一节 非理性主义哲学思潮 第二节 物理学革命及其影响 第三节 相对主义 第四节 西方马克思主义与法兰克福学派 第五节 西方现代派文学艺术 第七章 后现代主义 第一节 科学技术革命与后工业社会 第二节 分析哲学、逻辑实证主义、批判理性主义 第三节 反主流文化与新左派 第四节 妇女运动与环境保护运动 第五节 后现代主义对现代化理论的批判 结束语 后记 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 西方文化精义/人文素质教育教材系列 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 冯承柏//王中田//俞久洪 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 华中科技大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787560918037 |
开本 | 32开 |
页数 | 359 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 272 |
出版时间 | 1998-09-01 |
首版时间 | 1998-09-01 |
印刷时间 | 2005-09-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 人文社科-历史-世界史 |
图书小类 | |
重量 | 0.31 |
CIP核字 | |
中图分类号 | K103 |
丛书名 | |
印张 | 11.5 |
印次 | 5 |
出版地 | 湖北 |
长 | 203 |
宽 | 139 |
高 | 12 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
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