怎样阅读鉴赏?用什么方法阅读鉴赏?从什么角度切入，才能更好地阅读鉴赏?怎样才能写出一篇让自己满意的文章?这是每个高中生都会遇到的问题。本书试图用具体的形式来解答这些问题，主要从方法论的角度引导读者，特别是引导高中生阅读鉴赏具体的文章，以从中找出一些规律性的东西，从而达到提高阅读鉴赏和写作水平的目的。

第一章 词语的鉴赏与写作

 第一节 词语的鉴赏

(一)词语的幽默

(二)词语的活用

(三)词语的连用

(四)词语的概括力

(五)诗词的巧用

(六)语言的转换

(七)委婉的语言

(八)模糊的语言

 第二节 词语的借鉴写作

第二章 旬式的鉴赏与写作

 第一节 句式的鉴赏

(一)整句与散句

(二)长句与短句

(三)变化的单复句

 第二节 句式的借鉴写作

第三章 思路的鉴赏与写作

 第一节 思路的鉴赏

(一)由此及彼

(二)由表及里

(三)由点到面

(四)从认识论到方法论

(五)从具体到抽象

(六)先抑后扬

(七)由主及次

 第二节 思路的借鉴写作

第四章 结构的鉴赏与写作

 第一节 结构的鉴赏

(一)多样的开头

(二)讲究的过渡

(三)严谨的照应

(四)论证的结构

(五)欧·亨利式结尾

 第二节 结构的借鉴写作

第五章线索的鉴赏与写作

 第一节 线索的鉴赏

(一)人线

(二)情线

(三)景线

(四)事线

(五)物线

(六)理线

 第二节 线索的借鉴写作

第六章 表现手法的鉴赏与写作

 第一节 表现手法的鉴赏

(一)对比

(二)类比

(三)象征

(四)联想

(五)衬托

(六)想象

(七)比喻

(八)借物喻理

(九)托物言志

(十)因事悟理

 第二节 表现手法的借鉴写作

第七章 审题立意的鉴赏与写作

 第一节 审题的鉴赏

(一)命题作文的审题

(二)半命题作文的审题

(三)材料作文的审题

(四)话题作文的审题

 第二节 立意的鉴赏

(一)从角度入手

(二)从层次切入

(三)立意新颖

(四)运用辩证思维

 第三节 审题立意的借鉴写作