这是本中国教育问题研究的通俗读物。书本按不同的教育阶段和教育空间分类，将全书分为学前教育类、家庭教育类、小学教育类、中学教育类和社会教育类5部分。

该书特点如下：力避传统的繁文缛节式的长篇叙述，以短、平、快的风格，彰显大信息流量，类似中医针灸般的手法，给国人的陈腐观念以各种新、奇、特的纵横文化刺激及观念冲击；案例及现象对比鲜明，一目了然，可以节省读者大量宝贵的时间，使其在最短的时间内获取最有效的观念变革；远离政治是非，就教育现象而谈教育观念，且诸多相近思想多有报刊登载，并非一家之言；通篇充满强烈的爱国主义色彩和“拿来主义”精神，热切希望民族振兴，祖国强盛。

学前教育类

家庭教育类

　亲子互动篇

　人格篇

　道德教育篇

　挫折教育篇

　激励批评篇

　家庭成员关系篇

　习惯篇

小学教育类

 考试评价篇

 课堂篇

 班级管理篇

 因材施教篇

 其他篇

中学教育类

 教学篇

 教育体制篇

 全面教育篇

 师生关系篇

 考试和作业篇

社会教育类

 教师素质篇

后记