费利克斯·萨尔腾创作的《小鹿斑比》是一部关于成长的童话，就像小鹿斑比那样，每个人都会在成长中经历喜悦和哀伤，在懵懂中渐渐长大。小读者们将在小鹿斑比的身上看到自己的影子，体会成长的酸甜苦辣

童话从小鹿蹒跚学步讲起，讲述了它与森林里的小伙伴们经历季节迭换，在一点点了解外部世界的同时，心灵和情感也在不断地受到洗礼和冲击，对动物自己、大自然和屠杀他们的人类进行着艰难的认识和思考。作者笔触极其细腻，字里行间流淌着充满伤感的观察，通过对朋友之爱，亲人之爱，动物与大自然之爱的描述，必将触动读者心中那一方最温柔的角落。

小鹿斑比和妈妈在森林里无忧无虑地生活。然而，人类来了，妈妈不知所踪，孤独无依的斑比开始在鹿王的教导下独自生活。在恋爱的季节，为了争夺母鹿，他与别的雄鹿决斗；在危机四伏的草地上，他学会了如何保护自己；在鹿王的启发下，他懂得了自然生存法则……斑比一天天成长，鹿王却渐渐衰老，最终永远离开了他。从这一刻起，斑比真正长大了。费利克斯·萨尔腾创作的《小鹿斑比》是一部关于成长的童话，小读者们将在故事中看到自己的影子，体会成长的酸甜苦辣。

第一章 斑比降生了

第二章 美丽的芳草地

第三章 森林的守护者

第四章 戈博和法丽娜

第五章 快乐成长

第六章 人 类

第七章 遇见鹿王

第八章 雄鹿之死

第九章 秋天到了,树叶落了

第十章 季节的交替

第十一章 悲 剧

第十二章 斑比长大了

第十三章 斑比的胜利

第十四章 俊美的麋鹿

第十五章 “法丽娜”的召唤

第十六章 戈博回来了

第十七章 戈博的“荣幸”

第十八章 斑比的直觉

第十九章 可怕的人类

第二十章 斑比受伤了

第二十一章 独自生活(一)

第二十二章 叛 徒

第二十三章 再见了,鹿王

第二十四章 独自生活(二)

初夏的森林里，树木在蓝天下舒展枝叶，尽情地沐浴着阳光；朵朵鲜花在灌木丛中绽放，一些灌木上已经挂满了一团团鲜嫩的果实。森林里满是新生的嫩叶和初绽的鲜花，湿润的空气中弥漫着泥土的芬芳，当然，还回荡着各种动物的声音，蝉鸣蛙噪，无比热闹。

就在这里，斑比度过了自己的童年。

对斑比来说，在森林中漫步是无比惬意的享受。繁茂的枝叶摩挲着他的身体，随着他的走动自动分向两旁。小路看起来障碍重重，但是对斑比却构不成一点儿威胁。斑比跟在妈妈身后，走过一条又一条小路。斑比妈妈对森林里的每一条小路都非常熟悉，每当斑比站在灌木丛前觉得无路可走时，妈妈总能毫不费力地找到出路。斑比非常喜欢问妈妈问题，他觉得听妈妈回答自己小脑袋瓜里的疑惑是世界上最快乐的事。有时候，斑比能感觉到妈妈有所隐瞒，不过他并不在意，因为这样他就能保持小小的好奇心，等待水落石出的那一刻所带来的惊喜。这种感觉让斑比既急切又兴奋。

有一天，斑比问妈妈：“妈妈，这些路是谁的呀?”

妈妈回答：“是我们的。”

斑比又问：“是专属于我们两个的吗?”

妈妈说：“不，是我们鹿的。”

“鹿是什么呀?”斑比问完，忍不住笑了。

妈妈慈爱地看着斑比，笑着说：“你就是一只鹿呀，我也是鹿。你明白了吗?”

“哦，我知道了，我是一只小鹿，妈妈是一只大鹿。”斑比欢快地说，“那除了我们，还有别的鹿吗?”

“当然有啦。”妈妈微笑着点点头。

“那他们在哪儿呀?我怎么没有见过他们呢?”

“你很快就能看到了。”妈妈平静地说。

斑比跟着妈妈继续往前走，一路上兴高采烈地蹦蹦跳跳。突然，他听到前方传来一声尖厉的惨叫。原来是一只貂抓到了一只老鼠，正准备享用“美食”。

“发生了什么事?”斑比惊恐地问。

“别害怕，斑比，是一只貂杀死了一只老鼠。”妈妈安慰他说。

可是，斑比还是感觉到了一种莫名的恐惧。很久之后，他声音发抖地问：“貂为什么要杀死那只老鼠呢?”

妈妈沉默了许久，没有回答他。

斑比又问：“那我们也会杀死老鼠吗?”

妈妈说：“我们不会杀死任何动物。”

听了这话，斑比又高兴起来，跟着妈妈继续往前走。走到小路的尽头时，妈妈停下了脚步。

“斑比，”妈妈一脸严肃地说，“现在你仔细听我说。出了这片灌木丛就是草地，但是草地上遍布危险。一会儿我先出去，你在这里等着。如果我往回跑，不管发生了什么事，你都要立刻转身离开，就算看见我倒在地上也不要管我。你只需要拼尽全力往回跑，明白吗?”

“我明白了，妈妈!”斑比看着妈妈郑重的表情，重重地点了点头。

于是，妈妈一步一步地走向草地。斑比的目光紧紧地追随着妈妈，满怀期待、恐惧和好奇地看着她一边慢慢往前走，一边听着四面八方的动静。忽然，他看见妈妈受到惊吓似的跳了一下，他也吓了一跳，准备转身跑回森林深处。幸好，斑比看到妈妈迅速镇定下来。过了一会儿，妈妈转过头，高兴地呼唤着：“小斑比，出来吧!”

斑比跳出了灌木丛。顿时，一股不可名状的快乐从他的心底涌出，恐惧瞬间消失得无影无踪。在森林里，斑比只能看到头顶茂密的枝叶，偶尔能透过枝叶间的缝隙看到斑斑点点的蓝色，而在这里，展现在他眼前的是一片广阔的蓝天，这让他激动不已；以前，他只能感受到从枝叶间隙倾洒下来的缕缕阳光，如同金色的细沙，而现在，他突然站在了炫目的日光中，享受着阳光的包容和爱抚，他闭上眼睛，却打开了心灵。斑比陶醉了、痴迷了，奋力向高处蹦跳。他的姿势并不优美，仿佛有什么东西在拽着他似的，但是，他年轻的四肢充满了力量。他大口大口地呼吸着青草的芬芳，感受着明媚的阳光散发出的温暖，几乎不能自已。

妈妈站在一边，高兴地注视着兴奋的斑比，看着他把自己抛向空中，又笨拙地落回原地。妈妈知道，之前斑比只熟悉森林里的羊肠小道，在刚来到这个世界的短短几天里，他就喜欢上了树丛间的狭小空间。现在斑比只会在原地蹦跳，因为他还不知道自己可以在开阔的草地上自由驰骋。P4-8

打开浩瀚世界的大门

无论我们是否愿意承认，“阅读”这种我们曾经用来获取知识的最主要的方式，在这个时代，竟然成为一件越来越古典的事情。从现实的角度来讲，阅读到底能带给我们什么，这也许是一个过于宽泛并且不容易回答的问题。而我，只能从自身的经历来说一说，阅读给我带来了什么。作为一个写作者，这些年在接受媒体的采访或举办讲座的时候，我经常被记者或读者问到一个问题—我是怎样走上写作这条道路的。很多年了，我一直创作以中国北方草原和森林为背景的动物小说，拥有了自己的读者群。写作，对于我就是一个不断回忆的过程，并在回忆的过程中对回忆不断地进行完善。在我的作品中，我一直努力传达给读者一些美好的东西—自由、平等、勇敢和爱。有时候，我也会努力回忆，自己是因为什么产生创作的冲动，继而走上写作这条道路的。后来，我意识到，在我的成长过程中，有两篇小说永远地改变了我。第一篇是《人间王国》。让我真正意识到什么是文学的，我想应该是卡彭铁尔的《人间王国》（载于 1985 年第四期《世界文学》。我一直保留着这本杂志，它的封面是莫奈的《睡莲》）。就是因为这篇小说，我懂得了什么是文学，我想那是我踏上文学之路的一个重要诱因。当时我不超过十岁，我恍惚记得当时自己读完这篇小说时的样子：我合上杂志，向窗外望去。事实上，在之前，我所阅读的所有文学作品，除了具有童话性质的儿童文学，几乎都是现实主义文学的作品。而这篇《人间王国》，无异于一道闪电划破了我那蒙昧的夜空，我对这篇作品的结论只有一个—小说竟然可以这么写，文学竟然可以是这样的。无论如何，这篇小说开阔了一个孩子的视野，从此，我会从另一个角度来看待这个世界。我不知道该如何形容自己当时的感受。那时天色已暗，我只是努力让自己的目光投向更辽阔的夜空。在那一刻，我终于意识到这世界上有一种高于现实的力量，它震撼了我，它是真正的文学；在那一刻，拉丁美洲的魔幻现实主义在一个中国孩子的心中播下了一颗文学的种子。

在我认真地写作了很多年之后，我也许仍然不能给文学下一个完美的定义，但我知道，通过阅读好的文学作品，我可以感受到一种强大而浩瀚的力量，它在生活之上，带给我自尊、悲悯和爱。另一篇是《七岔犄角的公鹿》（载于 1982 年第五期《民族文学》），它确定了我的写作方向。这篇短篇小说是作家乌热尔图先生的作品。通过这篇小说，我第一次知道在中国的大兴安岭还有一个狩猎民族叫鄂温克，他们饲养驯鹿，在森林中狩猎，还保留着原始的生活方式。长大后，我毫不犹豫地走入那片丛林，在迷路之后被鄂温克朋友维加捡到，来到森林深处的鄂温克营地。在那里，我看到了真正的驯鹿，结识了鄂温克部落中的善良人们。后来，我创作了大量以鄂温克民族为题材的小说。我明白，在很多年前的那个黄昏，从我被维加带入那个营地的那一刻起，我就成为了那个部落的一分子。当然，我需要感谢的还是乌热尔图先生，对我来讲，后来所发生的一切，都是因为在很多年前，我曾经读过一篇叫《七岔犄角的公鹿》的小说。也许不需要总结太多了，这就是阅读曾经带给我的一切。那些好的文学作品，归根结底还是要向读者传达一种温暖的东西，让我们对这个世界有所希冀。我愿

意这样形容一部好的文学作品：读完的感觉应该像是在春天的傍晚，放学之后在外面玩累了，慢慢地走回家，身上的汗洇湿了衣服，感觉有些发凉，就在这时，看到家中的灯火，而母亲正在准备晚饭。如果读了之后有这样的感觉，那它就是一部好的文学作品吧。“小书房?世界经典文库”所挑选的这些文学作品，都是久经时间和读者检验的，它们之所以经典，就是因为它们经受了时间的考验。当我们谈到阅读，会感觉似乎纸质媒介的图书正离我们越来越远，因为我们有了电视、银幕、网络以及其他可以获取信息的众多载体。但是同时，仔细想一想，所有的媒介真正的根基—电视剧和电影的脚本，网络信息最初的构架，仍然是文学。举一个简单的例子，无论电影《哈利·波特》拍得如何精良，终究无法完全展现原作中的经典场景。这就是文学的力量吧。所以，坚守阅读吧，这种获取知识的古典方式。而我们第一步要做的，就是打开这扇大门，这些作品将把我们带入一个浩瀚的世界。

文学名著以其独特的社会视角、深刻的思想意义和强烈的艺术感染力，历经岁月的淘洗仍能经久不衰。在各种快餐读物充斥的今天，让孩子爱上经典、爱上阅读，无疑具有文化传承的非凡意义。

“小书房·世界经典文库”从世界名著中选取适合小学生阅读的作品，邀请具有多年教学经验的小学语文高级教师参与改写，既保留了原著的精髓，又在故事选取、遣词造句、谋篇布局等方面进行了仓《新。孩子在享受阅读快乐的同时，其写作技巧、人生视野、品格性情等也潜移默化地得到提高、拓展和培育。

愿这套书能得到广大小读者的喜爱，成为大家的“小书房”!  ——金波