《大头儿子和小头爸爸故事全集》是一套最完整、最权威的大头儿子和小头爸爸故事全集，

呈现中国式父子关系的最佳读物，体验最温馨、最有爱的父子亲情，重温陪伴孩子成长的永恒经典，

首都师范大学教授、著儿童文学作家金波老师作序鼎力推荐。郑春华著的《爸爸的诺言》是该套书之一。

这部《大头儿子和小头爸爸》，作为幼儿文学的精品佳作，它有着朴素的美。将这种艺术风格和作者其他作品做一个对比，我发现其风格与所表达的内容是紧密相关的。我在设想，作者是运用一种口语在构思她的故事，就像她面对着她书中的主人公，讲给他们听。她的这种讲述的方式决定了这部作品的风格，而风格又会直接地体现在语言的运用上。语言的朴素简明就是为了便于口头的叙述和听觉的接受。因此阅读这本书是轻松快乐的。如果把这部故事与作者的其他作品比较，我的印象是：她的诗歌是富于情趣的，她的童话是富于巧思的，而这本故事的叙述是轻松的，有一种朴素的美。我阅读这些故事的时候，好像听到作者讲故事的声音，看到作者讲故事的表情。读这本书，会感觉逐渐走近主人公，走进这个家庭，感受到越来越多的快乐和兴味。故事留在记忆里了，留下来的还有故事背后的回味和思考。这种思考是潜移默化的，你会在不知不觉中学会发现儿童、理解儿童，学会和儿童相处的方法。作者善于讲故事，是因为作者爱书中的人，爱书中的家，爱生活。这也是对我们的启示。郑春华著的《爸爸的诺言》是该套书之一。

迎新年

买回家来的小狗

橘子灯

理发遭遇

大人们的节日

喜欢的东西

《大头小头报》

玩具医院

熊妈妈旅馆

地底下的“邻居”

奶牛和牛奶

爸爸的诺言

“合”家欢

跳蚤市场

乱七八糟的一天

海盗帆船

“吃不胖冰淇淋”

会做玩具的爸爸

找呀，找……

橘子灯

大头儿子激动地抱住大头拼命摇，摇完了又绕着茶几一个劲地转：“我太高兴了！我太高兴了！”

小头爸爸一下将大头儿子抱起来举到肩上，然后一起绕着茶几一个劲地转：“我们太高兴了！我们太高兴了！”

这时，正好围裙妈妈回来了，她奇怪地问：“你们这是干什么？算命？”

大头小头停住，“哈哈”大笑。小头爸爸抢着说：“这是我们做的橘子灯，你瞧多漂亮呀！”

大头儿子连忙说：“不是我们做的！是我做的！”

小头爸爸板下脸说：“什么什么？蜡烛不是我帮你点的吗？”

围裙妈妈笑着蹲到茶几旁：“好了，别争了。这橘子灯真漂亮呀！我怎么从来没有想过做……”

大头儿子从小头爸爸的背上滑下来，又趴到围裙妈妈的背上说：“今天晚上谁也不许开灯，只能用橘子灯！”

天黑了，大头儿子、小头爸爸和围裙妈妈忙着在家里一起挂橘子灯：挂在卧室里，挂在厅里，挂在厨房里，挂在厕所里……

大头儿子打开门，让小头爸爸抱着在门的上方也挂了一盏。

啊，远远望过去，大头儿子的家真好看，烛光跳跃着就像一座城堡。

邻居们看见了，都议论纷纷：

“大头儿子的家里今天怎么啦？”

“那灯光好像特别漂亮！”

“走，我们去看看！”

邻居们全往大头儿子的家跑，当快要走到门口时，他们看见了一盏高高挂着的橘子灯。

“那是什么？灯笼？”

“不像，灯笼比它大！”

“好像、好像是用橘子做的……”

他们摁响了门铃。

门打开了，屋里一盏一盏橘子灯，神秘地照在大头儿子、小头爸爸以及围裙妈妈幸福的脸上。

围裙妈妈骄傲地说：“这橘子灯是我们大头儿子发明的！”

小头爸爸刚要说“还有我……”就被大头儿子用手堵住了嘴巴。

邻居们一下说开了：

“大头儿子真聪明！头大就是聪明！”

“多漂亮的橘子灯呀！”

“我们只知道吃橘子，就没想到过做橘子灯！”

“明天我们也去买橘子来做！”

第二天，老爷爷的橘“山”前排起了长队，老爷爷吃惊得只会笑，话都说不出来了，他大袋大袋地装着，不一会，橘“山”就不见了。人们高高兴兴地提着橘子回家去，老爷爷高高兴兴地数着钱，整理着东西也早早回家了。

下午，大头儿子又在做橘子灯。

小头爸爸说：“怎么？你想开一家橘子灯厂吗？”

大头儿子说：“才不是哩！我……不讲了，等到晚上你就知道了。”

晚上，大头小头一起提着好些橘子灯，往屋外走去。

他们先走到暗暗的草丛前。大头儿子在草丛边上挂了一只：“这儿有野猫走来走去的，挂一盏橘子灯，看见野猫就不害怕了。”

他们又走到墙角落里。大头儿子在墙角的洞口挂上一只：“这是老鼠的家，挂一盏橘子灯老鼠就不会走错门了。”

当他们走过小树林的时候，忽然听见从树上传来小鸟微弱的叫声。

大头儿子一下站住：“小头爸爸，我们应该在鸟窝边上也挂上一盏，这样小鸟晚上起来小便就不会从树上摔下来了。”P20－23

20世纪80年代初，听说上海的少年儿童出版社来了一位年轻的女编辑。她是从幼儿园里来的老师，因为喜欢创作，已经发表了一些作品，所以来应聘当了编辑。还听说，那时候少年儿童出版社正在编辑出版《365夜》，主编是鲁兵先生。鲁兵先生办事极为严谨、认真，凡入选的作品都要经过严格的筛选，即使已经入选的作品，也要在文字上仔细推敲修改。那时候，鲁兵视力近乎丧失，需要别人为他朗读初选的稿件，听到不够妥当的语句，他必会让其停下来，字斟句酌。听说朗读稿子的任务就交给了这位来了不久的女编辑，她就是郑春华。

因为喜欢郑春华那些反映幼儿园生活的小诗、儿歌和童话，又因为她参与了《365夜》的编选工作．鲁兵经常谈起她的工作和创作，多有褒奖，也因此，我和她尚未见面就觉得很熟悉了。那段时间，她每有新作问世必寄给我，我们也常就文学，特别是幼儿文学的创作，切磋探讨。

不久，她有了一次进京学习的机会。她那次来京，看样子像是第一次离家出远门，所以还带着她的父亲——诗人郑成义写给我的信，嘱咐我对其女儿多加关照。有了这层关系，我自然也就有了一份责任。她在京学习期间，我记得她利用星期日的放假时间，像探亲似的来看望我，我们也得以坐下来，很从容地聊天，谈创作、谈工作、谈生活。

对一个人的真正了解和真实印象，永远不是在开始，而是在长久的交往过程中，是无意中给人留下的印象，而不是刻意造成的。在我看来，郑春华的创作是有准备的，这来自于三个方面：童年时代的文学熏陶、幼教工作的切身体会、初始编辑工作的严格训练。当然，这一切的准备还与她的性格禀赋相契合。郑春华心胸开阔，心直口快，伶牙俐齿，思维敏捷。这一切，常常会表现在她的作品中。

在这里，我要说说《大头儿子和小头爸爸》这部家喻户晓、影响颇大的作品。

在写这部《大头儿子和小头爸爸》之前，郑春华已有多部作品问世，并获过大奖。为什么单这部作品广受欢迎，经久不衰？这使人不能不对这部作品的题材内容和艺术风格加以关注。

选什么题材来写，这表现了作者对于生活的熟知程度和关注热情。儿童文学作家对社会生活的艺术反映，常常借助于对家庭、校园生活的观察和思考。幼儿文学则更偏重于家庭里发生的故事。作为从事过幼教工作的郑春华，自然会对家庭故事倾注全力地书写。从这部多达四十万字的故事中，我们可以直接感受到作者对家庭的热爱和投入的心血。她在家庭中尽职尽责，所以她才能把家庭发生的故事尽收眼底，并倾注感情于笔端。这些故事好像阳光下的花朵，花朵间飞舞着的蝴蝶和蜜蜂，给人带来的是乐观向上的趣味和快乐。这些故事里，没有廉价的噱头和搞笑，我们读到的是千千万万家庭里都有可能发生的故事。这些故事是多种多样的，有温馨的、有天真的、有幽默的、有惊险的、有智慧的……读了这部两百多篇的故事集，我心中对这样一个家庭的艳羡油然而生，随后便是掩卷思考：作者的灵感从哪里来？在我看来，它来自一个人的良知和母亲无私的爱。儿童文学应该是一种纯真高尚的艺术，因为它服务的对象就是最纯美的一群孩子，他们的心像浑金璞玉一般。作家要给这些低龄的孩子以力量，让他们有一双寻美的眼睛、向善的目标和求真的理想。这一切，不是靠说教，不是靠管束，而是靠表现和传达感情的艺术手段。儿童文学作家要有母性的情怀。《大头儿子和小头爸爸》里的每一篇故事绝无卑陋世俗的东西，充盈的是满满的温暖亲切，就像阳光一样照彻情感的每一个角落，就像微风吹拂、林间鸟鸣一样朴素的自然天籁。

这部《大头儿子和小头爸爸》，作为幼儿文学的精品佳作，它有着朴素的美。将这种艺术风格和作者其他作品做一个对比，我发现其风格与所表达的内容是紧密相关的。我在设想，作者是运用一种口语在构思她的故事，就像她面对着她书中的主人公，讲给他们听。她的这种讲述的方式决定了这部作品的风格，而风格又会直接地体现在语言的运用上。语言的朴素简明就是为了便于口头的叙述和听觉的接受。因此阅读这本书是轻松快乐的。如果把这部故事与作者的其他作品比较，我的印象是：她的诗歌是富于情趣的，她的童话是富于巧思的，而这本故事的叙述是轻松的，有一种朴素的美。我阅读这些故事的时候，好像听到作者讲故事的声音，看到作者讲故事的表情。读这本书，会感觉逐渐走近主人公，走进这个家庭，感受到越来越多的快乐和兴味。故事留在记忆里了，留下来的还有故事背后的回味和思考。这种思考是潜移默化的，你会在不知不觉中学会发现儿童、理解儿童，学会和儿童相处的方法。作者善于讲故事，是因为作者爱书中的人，爱书中的家，爱生活。这也是对我们的启示。

爱，可以使平平常常的小故事具有了深情厚意，让我们学会爱孩子，爱家庭，爱生活。我想，这就是阅读这本书的意义，就是作家郑春华的意义。

二零一五年五月，才北京