一直以来，我们到底是在用右脑看电影，还是在用左脑看电影?本书将电影分为四大主题，在每一主题下都详细剖析了一部经典影片，并提供几部相关影片以加深你的理解。看电影是一种学习的方式，是一种可以结合实际工作的方式。我们需要冷静的思考以及理性的逻辑分析这些经典影片所给我们更来的东西——我们需要的是你用左脑看电影。

看电影是一种学习的方式，是一种可以结合实际工作的方式，请思考两个问题再开始阅读这本书：

1．看电影的时候想到过工作中的难题吗?

2．工作中遇到困难的时候，参考过电影中的处理手法吗?

一部好的电影可以让你激情澎湃，不过最近这样的电影可不多，多数影片不过让你看个热闹，热闹中也许可以沉淀些哲理，但却需要冷静的思考以及理性的逻辑分析，我们需要的是你用左脑看电影。

第一部分　电影中的企业管理

　精读篇

　 《兵临城下》：企业管理之道

　泛读篇

　 《斯通家族》：企业空降高管：梦魇的日子

　 《一球成名》：给企业选育人才的启示

第二部分　电影中的领导力

　精读篇

　 《卡特教练》：打造团队领导力

　泛读篇

　 《拯救大兵瑞恩》：一线团队需要的领导魅力

　 《教父三部曲》：企业接班人实战教案

第三部分　电影中的团队建设

　精读篇

　 《偷天换日》管理中的环节分工

　泛读篇

　 《云梯49》：创建有凝聚力的团队

　 《乐鼓热线》：团队的节奏

第四部分　电影中的商业之道

　精读篇

　 《墨攻》：给企业管理咨询顾问的提示

　泛读篇

　 《穿普拉达的女王》：职场中有的，校园中没有的

瓦西里的表现继续下滑，而且精神也处在崩溃的边缘。

瓦西里：“我要跟你谈谈。”

达尼洛夫：“好。”

瓦西里：“达尼洛夫，别再写我了。我根本不是他的对手，他迟早会找到我，会杀掉我。”

达尼洛夫：“我警告过你，不准说丧气话。”

瓦西里：“这次不同，你把我塑造成一个我做不来的人，我再也挑不起这重担。我想作战，像普通士兵那样作战。”

达尼洛夫：“我明白，但你不是普通士兵，你很出色。”

瓦西里：“那只是你编造出来的，仅此而已。”

达尼洛夫：“为什么现在说这番话?发生了什么事?有什么改变了?你有没有替我劝劝塔妮娅?”

瓦西里：“有。”

达尼洛夫：“她肯回心转意吗?”

瓦西里：“不知道。”

达尼洛夫：“为了安全，她应该回心转意。”

瓦西里：“是的。”

达尼洛夫：“她调职比你容易，德军准备再进攻市中心，我们很需要利用你去激励军心。沙查!把你的消息

告诉他。”他对旁边的一个名叫沙查的小男

孩说。

瓦西里：“沙查，你好!”

沙 查：“少校的军靴沾了泥。”

达尼洛夫：“少校以为沙查投靠了敌方，不用我说，你也知道他要冒多大险。”

沙 查：“泥是黄色的，全市只有化工厂后面的……小径旁有一大堆黄土。”

达尼洛夫：“干得好，沙查，到外面等我。”

瓦西里(情绪非常激动)：“达尼洛夫，你无权利用他。”

达尼洛夫：“我没有利用他，他是自愿的。你知道原因吗?因为他信任你。明早我们就会收复化工厂，沙查通知了少校你会去。你知道应该在哪里埋伏他。”

瓦西里：“在突击途中。”

达尼洛夫：“我奉命行事，建议你也一样。我知道要冒险，你会没事的。同志。”问题测试

瓦西里会继续拼搏吗?为什么?

A．政委直接告知真正目的是我们需要你作为榜样用于激励

B．无辜的孩子都冒着生命危险信任你

C．到底发生什么了，你现在为什么这么想了

D．给出对手更加详细的动向信息，以利获胜知识要点

通过这个片段，我们可以看到问题的本质。没错，瓦西里作为一个神枪手的确是因为偶然原因而被塑造出来的，被宣传、被突出出来的。他起到的作用也达到了，就是号召其他成员，给敌人造成心理障碍。然而，组织塑造了榜样人物，就有义务维持榜样人物继续光辉灿烂。TCL塑造了万明坚，就有义务维持他的成功形象。因为那个成功形象是企业的无形资产，一旦容忍其失败下去，那么整个组织都会受到牵连和拖累。万明坚主导的通信事业部在受到业绩下滑的影响时，组织没有出面维护其积极的、正面的形象和位置，从而严重影响了这个事业部随后相当漫长的发展。因此，关键的四个要点不能忽视：

1．组织一旦塑造出了榜样人物，就有义务保持该榜样人物继续光辉灿烂。

2．组织完全可以坦诚相告其真实目的。

3．组织可以不计代价来维护榜样人物的胜利。

4．组织投入的成本是否可以收回，取决于这个榜样人物的成功与否。应用建议

这是从另一个角度来看待企业的榜样人物。对于中层管理者来说，随时要知道树立榜样应该是在可控的情况下，不能任其自由发展。人毕竟是人，都有无法抗拒诱惑的时候，无论是压力还是诱惑，都有可能无法自控。所以，作为管理者要有能力采用系统方案来获得对整个事态的控制。通过这部影片我们看到的是，最后达尼洛夫用自己的生命维护了瓦西里的成就，从而实现了中层管理者的最高精神境界——下属的成功才是自己的最高使命。

1．有效控制组织对外宣传的榜样人物。

2．紧急关头，组织可以诚恳告知其真实意图。

3．人总会开始寻求平常的时候，尤其是连续遭受挫折时，会严重怀疑自己的能力。

4．中层要调用资源确保危机时刻的胜利，哪怕造假都在所不惜。

一部《兵临城下》详细讲解了企业管理中三个层次各自的主要竞争力体现。用一个模型来概括一下我们的解读，也许可以从宏观的视角来透彻理解企业管理中各个层次的核心竞争力表现，并把它作为我们对《兵临城下》的最后解读。

P34-36

一部影片不可能改变一个国家

一部影片不可能改变一个企业

一部影片也根本不可能改变你

但只要你尝试过一次，就一次

这样来看电影……

一切将不可逆，日后你看电影的方式将彻底地改变——永远的!

在举办了三期“看电影学管理”系列研讨会后，众多与会者都一致地发出感叹，上了这课以后，彻底改变了我看电影的习惯。尤其是那些参与了多期研讨会的学员，第二次与会时交流最多的话题就是，“我前天看了一部电影，那真不错。我们用孙老师的方法展开分析，最后，我们给这部影片加了一个注解——一个咨询顾问擅接私活的悲惨遭遇。孙老师您看我们讨论的思路对不对?”在研讨会上，有其他学员参与了我们的讨论，好奇地问：“你说的是哪部片子呀?”这位学员回答道：“《墨攻》!”周围有看过这部影片的人思考片刻，随即附和道：“没错，还真就是一个咨询顾问。刘德华演的就是墨家的一个顾问。人家墨家没有同意派出任何援军，他一个人，在影片中就是革离，打着墨家的旗号接了拯救梁城的活儿，整个就是一个擅接私活的代表。”还有其他学员附和道：“现在回想一下，我是一个月以前看的，好像真是太像企业高薪聘请的那些高级顾问了。你还记得革离刚进城后做了什么动作吗?”……随后的讨论发言热烈、踊跃，那些没看过这部影片的学员纷纷决定回家后第一件事就是找来《墨攻》看一下。

陆陆续续参与我们“看电影学管理”讨论的企业高管越来越多，他们也纷纷贡献自己的心得和新的收获，他们贡献的影片有《阿波罗13号》、《甘地传》、《空军一号》、《美丽心灵》、《云梯49》、《廊桥遗梦》、《毕业生》、《新警察故事》等。有的学员兴奋地告知我们，可以通过《廊桥遗梦》给企业技术部的人讲技术创新、讲流程创新，可以用《甘地传》来理解领导力和影响力的建立，可以用《云梯49》来讲团队凝聚力的建设，也完全可以用《空军一号》来讲领导的决策能力、取舍之间的果断魄力，但绝对无法理解如何用《廊桥遗梦》来讲企业创新、技术创新以及流程创新。听完这位学员的分享，我们大家都表示认同，并且许多学员事后的确都找来《廊桥遗梦》重新按照那个思路看了一遍。三期的研讨会结束后，许多学员都将这个活跃的培训形式带回自己的企业，运用这种方式来启发员工，启发他们在工作中想到那些久经考验的影片中所表达的哲理，所给予的启发，所帮助我们可以运用的技能、技巧以及情景中人物做事的想法、动作、行为等。所有学员都有一个共同的深刻感受，那就是参加过一次这样的培训以后再去看电影，整个思路和模式就彻底改变了，永远地改变了。

一种培训方式的改变让哈佛商学院得到更多企业界的认可，并选派更多的高管报名参加，一种全新的企业管理学习方式让如此多的学员产生了不可逆的思维发展，这让我们无法回避一个模棱两可的问题：

一直以来，我们到底是在用右脑看电影，还是在用左脑看电影?

人的大脑分为两个半球，一个主管逻辑思维，在大脑的左侧；一个主管形象思维，在大脑的右侧。一旦我们激动、我们好奇、我们想知道然后呢的时候，我们的大脑就都进入到右脑的感性思维环境中，此时，我们难以跳出来告知自己不用紧张，这是电影，不是现实生活。而有些人，他们在看电影的时候，从来就不紧张，从来就不激动，他们经常会在看过影片后给出一个冷静的总结和归纳，比如，“这部影片最好加一个副标题：一个咨询顾问擅接私活的悲惨遭遇”。那么，这样的人偏重理性，他是在用左脑分析的模式来看电影。两种思维看电影会有什么不同的结果吗?答案也是显然的，肯定会的。

右脑看电影的人最多会激动，电影仅仅是生活的补充和娱乐，与生活没有具体的关系；左脑看电影的人通常容易从影片中学到东西，并且容易应用到自己周围的现实生活中。人们在看电影的时候，都看到了什么?右脑看到的是情节、场面，左脑看到的是背后的逻辑关系、前后的因果次序。

让我们通过《兵临城下》这部影片DVD盘面上的介绍来辨别一下，他们都是在用理性还是感性来看电影。

剧情介绍A：

瓦西里是乌拉尔山区的牧羊人，多年的放牧生活练就了瓦西里的好枪法，斯大林格勒保卫战打响后，瓦西里应征入伍。他一枪毙敌的绝招在不到10天的战斗里就狙杀了40多名德国兵，一时间“瓦氏神枪，例无虚发”的神话传遍整个战场。然而在之后的几天，苏军的狙击手也连连被人枪杀，对方同样只使用一发子弹。真正的对手来了!

与此同时，政治委员达尼洛夫也向瓦西里的女友——女狙击手塔妮娅发起了“进攻”，一时间瓦西里陷入了“腹背受敌”的困境。高手过招，最忌心浮气躁，对于狙击手来说，错误永远是致命的，哪怕是最小的。

这段剧情介绍是广州市场上销售的DVD上的。

剧情介绍B：

在二次大战著名的斯大林格勒战役中，德苏两军对峙，成千上万的士兵互相厮杀，尸横遍野。传奇性的苏军狙击手瓦西里凭着他神准的枪法，歼灭无数敌军，他的响亮名号甚至传到敌军阵营。于是德军派出最顶尖的神枪手康尼上校和他一决高下，他们就在枪林弹雨中，展开了一场个人的生死之战。

虽然瓦西里百发百中的枪法令人闻之丧胆，但是他却是一个行事低调、性格内敛的军人。一名苏联政治委员达尼洛夫认为这是宣传苏联军队的大好机会，于是把这名平实的士兵塑造成一名民族英雄。此时苏联红军连连败退，德军即将攻占斯大林格勒，到时候苏联便会瓦解，于是斯大林亲自派赫鲁晓夫到斯大林格勒指挥大局。一个军队三个层级的人员各自在自己的职位上发挥着保家卫国的绝招和长项。

剧情介绍A，充满了感性的描述，吸引着观众投入到激动的预期中；剧情介绍B的第二段另辟蹊径，巧妙地渗透了组织行为学的要点，“三个层级的人员各自在自己在职位上”的总结更加理性、更加客观。剧情介绍A流行在中文版的DVD中，而剧情介绍B是日本版的DVD的。两种文化对同一部影片在大众市场中的引导出现了明显的不同，意味着感性和理性的侧重点不同，同时也可能意味着对组织行为理解的不同。

《兵临城下》讲的是领导力，是组织中层的职位定义、组织基层的业务能力以及辅导的问题。从理性看电影的角度来看，日本版的DVD容易产生教育意义，容易让观众得到一些管理的启发；而中文版的介绍却是一个感性的号召。

看电影是一种学习的方式，是一种可以结合实际工作的方式，请思考两个问题再开始阅读这本书：

1．看电影的时候想到过工作中的难题吗?

2．工作中遇到困难的时候，参考过电影中的处理手法吗?

一部好的电影可以让你激情澎湃

不过最近这样的电影可不多

多数影片不过让你看个热闹

热闹中也许可以沉淀些哲理

但却需要冷静的思考以及理性的逻辑分析，我们需要的是你用左脑看电影。

孙路弘

圣时训商务咨询公司 高级营销顾问