学生伤害事故作为一种客观现象，所涉法律关系非常复杂。如何协调学校与受害学生的利害冲突是本研究的核心问题。学生伤害的准确定义应为“校园学生伤害事故”。在这样的定义下展开认识和研究并提出立法建议或作出实案处理，才是正确的。而学生伤害特点的总结与类型的划分则更进一步界定了应特别立法规制学生伤害的内涵和外延。

本书在综合分析、讨论上述现象、问题的基础上，采用了实证分析与法理论证相结合的方法，对中国学生伤害事故的法律界定、法律关系、防范责任、归责原则、处置体系、保险推广等问题进行了全面分析与思考。

绪论

第一章 学生伤害的法律界定

 1.1 学生伤害的定义

 1.2 学生伤害的特点分析

 1.3 学生伤害的类型划分

第二章 学校与学生法律关系的深层分析

 2.1 学校与学生法律关系的各种观点评述

 2.2 学校的法律地位与职责的分析

 2.3 他国立法及学者研究观点的借鉴

 2.4 教育管理法律关系属社会行政法律关系

第三章 学生伤害的防范

 3.1 学校举办者的防范职责

 3.2 学校的防范职责

 3.3 家长(监护人)的防范职责

 3.4 学生本人的安全防范义务

 3.5 政府各部门的防范职责

第四章 学生伤害事故的鉴定和纠纷处理方法

 4.1 学生伤害事故的鉴定

 4.2 学生伤害的应急方法

 4.3 学生伤害纠纷的协商处理

 4.4 学生伤害纠纷的调解处理

 4.5 学生伤害纠纷的诉讼

 4.6 学生伤害纠纷的行政处理

第五章 学生伤害事故的归责原则

 5.1 学生伤害事故归责原则概述

 5.2 侵权法归责原则体系的争论

 5.3 学生伤害事故归责原则的争论

 5.4 他国立法的借鉴

 5.5 无过错责任原则和公平责任原则说的质疑

 5.6 中国学生伤害归责原则应适用过错推定责任原则

 5.7 学生伤害侵权责任构成要件的理论分析

第六章 学生伤害中的学校责任范围

 6.1 学校承担民事责任的范围

 6.2 学校不承担民事责任的范围

 6.3 学校免责条件及免责情形

 6.4 学生伤害事故处理的实例分析

 6.5 学生伤害法律责任形式的分类

第七章 学生精神损害及责任分析

 7.1 校园学生精神损害的界定

 7.2 校园学生精神损害的划分

 7.3 校园学生精神损害赔偿的功能和依据

 7.4 校园学生精神损害的赔偿责任分析

第八章 学生伤害的保险问题

 8.1 保险的定义

 8.2 中国建立学生伤害保险保障制度的必要性

 8.3 学校责任保险

 8.4 学生意外伤害保险

结论

参考文献