本书分为两大部分。第一部分是课程标准和相关的教学理论的研修，内容包括：高中数学课程改革的背景与理念，高中数学新课程的结构与特点，现代教学设计与高中数学课程改革，高中数学新课程实施中的评价，积极开发校本课程和开展行动研究以及现代信息技术与高中数学课程的整合。通过这部分的研修，可以在教育理论上得到提高，澄清一些模糊观念，并能够以这些基本思想观念为基础，进行教材的研修和教学实践的探索；第二部分是高中数学课程的教材分析，内容包括所有高中的五个必修的全部内容和四个选修教材大部分章节的结构与特点的分析、课堂教学设计和具有典型性和创新性的教学案例展示。通过这部分的研修，可以比较透彻地领会高中数学新课程的编写理念、教材结构和具体的教学方法，学会教学资源的开发、整合和运用，掌握一定的教学研究方法，为实施高中数学课程改革打下比较坚实的基础。

第一部分 高中数学课程标准研修指南

 第一章 高中数学课程改革的背景与理念·2

 第二章 高中数学新课程的结构与特点·15

 第三章 现代教学设计与高中数学课程改革·30

 第四章 高中数学新课程实施中的评价·46

 第五章 积极开发校本课程和开展行动研究·60

 第六章 现代信息技术与高中数学课程的整合·73

第二部分 高中数学新教材研修指南

 第七章 数学必修1研修指南·85

 第八章 数学必修2研修指南·124

 第九章 数学必修3研修指南·146

 第十章 数学必修4研修指南·178

 第十一章 数学必修5研修指南·213

 第十二章 选修系列1研修指南·242

 第十三章 选修系列2研修指南·273

 第十四章 选修系列3、系列4研修指南·305

后记·344