大学语文教材是由大学语文课程的性质和这一课程要达到的目的、要完成的任务决定的，所以大学语文教材要能够体现出以下的原则：

一、大学语文课本的读者是非中文专业的大学生，所以选文就必须在文学以外的众多文本里寻找公共基础；二、本着古为今用的原则，教材选取古代文化的精华为今天的读者解读当下的问题；三、要选取情感真、议论深、趣味浓、个性明、语感强的“好文章”；四、强调基础知识的学习和基础技能的训练；五、强调解读的独特性和多元性。

本书正是本着上述五点选编原则，可以说是：美、用共容，文、白兼收；多种题材，多样风格；不忘经典，亦重时文。

作为面向大中专院校和高职学校的公共基础课《大学语文》的教材，本书分为四个组成部分：诗歌、散文、议论文和小说。每个部分又包括基本常识、审美特征、写作技巧和精品解读。按照由古至今、由中到外的顺序，教材选取情感真、议论深、趣味浓、个性明、语感强的“好文章”精心编纂而成，并真正做到了美、用共容，文、白兼收；多种题材，多样风格；不忘经典，亦重时文。该书是多年教学实践的集大成，对提高大中专学生的人文素养和写作能力，培养高素质的人才不无裨益。

第一单元 诗歌

诗歌基本常识

诗歌的美感特征

诗歌的写作

诗歌精品赏析

 桃夭

 湘夫人

 有所思

 短歌行

 春江花月夜

 行路难

 声声慢

 咏史

 炉中煤

 云游

 雨巷

 断章

 一片槐树叶

 白玉苦瓜

 错误

 结局或开始

 中国，我的钥匙丢了

 帕斯捷尔纳克

 四姐妹

 明天，天一亮

 萤火虫

 白鸟·当你老了

 里尔克诗选

 祖国土

第二单元 散文

教文基本常识

散文的美感特征

散文的写作

散文精品赏析

 孔孟语录十则

 郑伯克段于鄢

 冯谖客孟尝君

 别赋

 西湖七月半

 十年一梦

 世界上最疼我的那个人去了(节选)

 敬畏生命

 风雨天一阁

 秦腔

 文明与反讽

 吃相凶恶，

 假如给我三天光明

 像山那样思考

 西西弗的神话

 瓦尔登湖的水

第三单元 议论文

议论文基本常识

议论文的常见体式

议论文的写作

议论文精品赏析

 邵公谏厉王弭谤

 谏逐客书

 货殖列传序

 答李翊书

 朋党论

 论毅力

 中国公学18年级毕业赠言

 科学与人生

 “慢慢走，欣赏啊!”——人生的艺术化

 论快乐

 生命的三分之一

 谈读书

 怜悯是人的天性

 我为什么生活

第四单元 小说

小说基本常识

小说的审美特征

小说的写作

小说精品赏析

 三王墓

 王熙凤协理宁国府

 金锁记(节选)

 茵梦湖(节选)

 打赌

 月光小巷