本书由名师于漪领衔作序，北京大学附中、复旦大学附中、华东师大二附中、山东省实验中学、上海育才中学、西安交大附中、杭州高级中学、上海建平中学等联合向全国广大中学师生推荐阅读。优秀教师精心评点，语文尖子同步引导，是语文学习必备读物。

《著名中学师生推荐书系》的编注者不仅深知阅读杰作对青年人的人生建设的重要与必要，而且躬身践行，体会成长的快乐。为此，怀着对中学生的关心与爱护，从现当代经典散文的编注入手，引领大家与作品中的一个个个性极其鲜明的作家、伟人对话、交流，沟通心灵，认识他们的思想，感受他们的文采，体悟他们洋溢时代精神的人格魅力。

鲁迅、胡适、林语堂、朱自清、丰子恺，当看到这一系列现代著名作家的名字时，我们的脑中即刻浮现一系列个性极其鲜明的现代中国人形象。鲁迅的沉重、深刻与灵魂拷问，胡适的轻巧、宽容与温情相待，林语堂的性灵、洒脱与幽默，丰子恺的从容、优雅与仁爱，每一位都有着极大的人格魅力，他们的思想与文采，他们的为人与为文，他们无论是作为现代作家，还是作为真正意义上的现代人，都值得21世纪的中国人去解读，并在解读中找到前进的最佳方式。让我们在这一系列作家作品的阅读中，集众人之“精、气、神”，铸造崭新的现代人。

编注者说

序

师生推荐的N个理由

《朝花夕拾》使鲁迅得以完整………复旦大学附中黄荣华

借慧者的眼睛看世界………复旦大学附中 万雅婷(学生)

采撷勇气 作别平庸………复旦大学附中 陈凌倩(学生)

第一单元

从百草园到三味书屋

父亲的病

琐记

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第二单元

阿长与《山海经》

藤野先生

范爱农

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第三单元

五猖会

无常

《二十四孝图》

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第四单元

狗·猫·鼠

小引

后记

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读鲁迅的小说是感奋的，读鲁迅的杂文是激昂的，读鲁迅的《野草》是灼痛的。无论感奋、激昂，抑或灼痛，都使你不得躺下，不得趴下。你必得挺直了，站起来，去“呐喊”，去“彷徨”，去掩埋，重新上路，战斗去!战斗去!永不停歇!永不停歇!

说实话，读鲁迅的这些作品，确实很累很累。它们让你的心不得安宁，你无法不正视被它们刺中的部位，你无法在被它们刺中的部位流血不止的时候没有痛苦地安静下来，更无法在这样的时候安睡，甚至很长时间内你都无法去抚摸那个隐隐作痛的伤口。

但《朝花夕拾》带来的阅读感受却全然不同，有时甚至让我怀疑它是否为鲁迅所作，因为它如此温馨，温馨得让你享受快乐，让你释放紧张，让你在人鬼神的游戏中安妥自己的灵魂。

在“百草园”中，花草乌虫都按自己的天性生活，何首乌是那样引人幻想，美女蛇的故事既叫人害怕又叫人惦记。这里是自由乐园，是幻想的天堂，充满神秘，亦不无遗憾。在“三味书屋”中，可以偷偷溜出去爬花坛折腊梅，上桂花树寻蝉蜕，捉苍蝇喂蚂蚁；当先生读书极投入时，也可以偷偷玩游戏，也可以偷偷画画儿(要钱用时，还可将画卖给同学)。

我的少年没有享受过“百草园”式和“三味书屋”式的快乐，不知道有多少同学享受过这样的快乐，但我知道，今天中国的广大学校，尤其是广大城市的学校，这样的快乐已很少可得了。

再有那个长妈妈。她那“切切察察”的细说，她那“大”字状的睡姿，她那烦琐的礼节尤其是过春节对“我”的折磨，她那“长毛”故事的神异，她那踩死“我”心爱的隐鼠的欺瞒，她那令“我…‘全身都震悚起来”的“山哼经”……一切都令作者长时间地感动，所以在人生最需要记忆抚平心中的伤痕的时候，她真真切切地出现了，她摇曳多姿地出现了。

我的阅读中，没有读到其他的什么人或事使鲁迅如此地“全身都震悚起来”过。我的生活中更没有出现过这样的入或事。我不知道同学们可有幸遇上这样的人或事?

还有那个鬼物“活无常”!他活在阳间，却来自阴间；他勾魂摄魄，却诙谐有趣；他有“鬼格”，却胜似“人格”；他偶讲私情，却更守公道。他集人鬼神于一身，他将人鬼神的游戏进行到底!于是他成了鲁迅心中的神，鲁迅以他来抵御自己正在遭遇的漫无际涯的黑暗，使自己的灵魂获得些许的“闲静”。

还有那只类似神物的“跑到人面前来，而且缘腿而上，一直爬到膝髁”的隐鼠!还有那位读书时“总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”的书塾先生!还有那位卓然独立的藤野先生!还有那位“微醉合沉沦”的范爱农!甚至那位流言家衍太太!甚至带来永恒的心灵失落的“五猖会”!甚至长久令自己胆战心惊的《二十四孝图》……都给鲁迅“芜杂”的内心带来了某种温馨的元素。

在回味快乐中传达对快乐的神往，在回味感动中表达对感动的敬意，在回味神秘中获得神秘的启示，在回味失落中擦抚失落的创伤，在回味心悸中消除心悸的余响。快乐，感动，神秘，失落，心悸，追悔……构成了《朝花夕拾》温馨动人的心理场域。

这是一颗伟人的凡人心，这是一颗凡人的伟人心。凡人心与伟人心的高度融合，使温馨弥漫了《朝花夕拾》，使弥漫了《朝花夕拾》的温馨有了最柔软的力量。也许正是这个原因，每次读《朝花夕拾》，就会有一种感动持久地萦绕心头，激荡心间。而这种感动较之鲁迅其他文体带来的感动帝有著那么大的不同。P3-4

读书对人生建树的重要性，中学生均略知一二，有的理解得还比较深刻。难的是如何把认识化为行动，使书(当然是精品、佳品)成为自己的亲密伙伴，深深地爱，从中吮吸养料，滋润精神成长。

怎样才能化解艰难，养成读书的习惯?首要在真正提高认识。行动受思想指挥，认识模糊、低下，行动必然朝三暮四，摇摆不定。须知：读书是人独有的神圣权利。北大教授贺麟早在半个世纪前就语重心长地对新大学生说：人是能读书著书的动物。读书是划分人与禽兽的界限，也是划分文明人与野蛮人的界限。读现代的书即与同时代的人作精神上的沟通交谈，读古人的书能承受古圣先贤的精神遗产。读书可以享受或吸取学问思想家多年的心血的结晶，所以读书实为人类特有的神圣权利。这段话认真咀嚼一番，可思考的内容甚丰。人有文字，禽兽没有，文字承载文明，传久行远，恩泽后代。后代要继承文明，健康成长，进而发展创造，须臾离不开文字的杰作——书中的醍醐与琼浆。

然而，在当今生存的环境中，金钱至上、物欲横流、急功近利思潮泛滥，对中学生精神的成长构成了种种威胁。读书的意识淡薄了，读书的欢乐消失了，嗜书如命的那份执著已凤毛麟角，读书的神圣权利在不知不觉中受到冷遇。责任在谁?求学不下功夫读书的局面形成，确实有多种因素，学业负担重，题海围攻围堵，难辞其咎。即使如此，中学生仍要坚定读书的信念，冲出不良气氛的包围，做一名爱书、读书、心灵充实、大脑富有的人。

有一种误解，认为做现代人，只要是电脑操作的行家里手，与键盘为友，需要什么资料，都可以搜索，可以下载，要花功夫读那么多书干什么。这不仅对“现代人”的内涵缺乏深入的探讨，而且太小看了自己。走向现代化的中国，迫切需要现代人去发展创造。现代人要求具有崇高的人格和道德观念，具有宽厚的自然科学、社会人文科学知识基础和自主求索、运用知识、创新发展、服务社会的观念和能力。或者说，要具有现代的文化心理素质，主体意识、进取意识和创造意识能充分发挥。一句话，须全面提高素质。知识经济时代的到来，它不是以某种能够运用的技术为基础，而是以整个知识进步为基础，因此，对人才的评价标准，主要不是看某一方面的技能运用，而是要看人才的整个知识的结构、知识的容量、知识的水平、知识积聚和更新的能力。也就是说，知识方面也需要综合素养。社会文明程度越高，对人的全面发展、道德修养、文化素养的要求越高。

全面提高素质最重要的途径之一是读书。其他姑且不论，单是文学的辉煌殿堂对每一位有志青年都敞开着，只要有入深山探宝的精神走进去，你会受到清澈的思想、精辟的见解、深邃的洞察力、文字的生命力的感染，如行走在山阴道上，山川自相映发，使人应接不暇。

读书要慎加选择，绝不滥读。而今，由于利益驱动，平庸的作品，乃至坏书，经包装与炒作，搅乱人的视线，以时尚、时髦诱惑年轻的读者。坏书犹如蓬勃滋生的野草，伤害庄稼，使庄稼枯死，它戕害人的思想、情感往往无影无形，令人受害而不自知。人不可能活二百年，人生苦短，特别是青春年少的黄金岁月，更是应万分珍惜，不能让坏书、无益的书消蚀自己的青春。有人说得好：单靠报纸和偶然得到的流行文学，是学不会真正意义上的阅读的：读，就必须读杰作。杰作常常不像时髦读物那么适口，那么富于刺激性，但那里有心血，有智慧，有学问，有价值，你精神上获得了财富。

《著名中学师生推荐书系》的编注者不仅深知阅读杰作对青年人的人生建设的重要与必要，而且躬身践行，体会成长的快乐。为此，怀着对中学生的关心与爱护，从现当代经典散文的编注入手，引领大家与作品中的一个个个性极其鲜明的作家、伟人对话、交流，沟通心灵，认识他们的思想，感受他们的文采，体悟他们洋溢时代精神的人格魅力。  读书要虚心。无谦虚心理，狂妄自大，就难以入门，更不用说登堂入室。书中常会有“罅缝”，可深思，可探究，绝不是拿来审问。当今读书有种倾向，不管什么读物，先“批”字当头，否定，贬斥，美其名曰自己高明，批判性思维强。殊不知这种阅读连浅尝辄止都谈不上，又何能从阅读中收到成长的实效?经典之作不可能迎合你的思想，也不可能轻而易举就完全能得到其中的真谛。要想真心实意地得到他们的教诲，须进入他们的思想，辛苦探寻，用力打凿，比较辨识，熔炼吸收。读书是辛苦的，而人也就是靠辛苦的陶冶而成其为人的。朱子说的“读书须一棒一条痕，一掴一掌血”的执著追求的读书精神，在现代社会仍然闪发光芒。

祝愿中学生朋友在学业繁重的情况下，挤时间阅读编注的这套经典之作丛书，集众人之精气神，打好做现代中国人的文化基石，为明日的发展蕴孕充分的底气。

于漪，著名语文特级教师。

《朝花夕拾》带来的阅读感受全然不同于鲁迅的其他作品，因为它如此温馨，温馨得让你享受快乐，让你释放紧张，让你在人鬼神的游戏中安妥自己的灵魂。

复旦大学附属中学语文教师黄荣华

阅读《朝花夕拾》，是借慧者的眼睛看世界。

复旦大学附属中学万雅婷(学生)

我愿意一直地阅读它，因为这是一本值得终生读下去的书籍。细细地品味文字，静静地思考人生——勇气诞于此，愿君多采撷。

复旦大学附属中学陈凌倩(学生)