本书是笔者多年来教育与辅导学生学习的经验积累,也是对众多优秀中学生学习成功经验的总结,它根据学习能力形成的规律和特点,科学地揭示了中学生学习能力的构成要素和培养途径,并依照当前学校教育的实际要求,深入浅出地介绍了中学生的各种学习能力的培养方法,如自主学习能力、听课能力、预习复习能力、阅读能力、语言表达能力、写作能力等的培养方法和诀窍,同时还对两门重要学科——英语与数学的学习能力以及应试的能力的提高作了具体介绍。书中内容丰富,叙述清晰,易学易懂,便于应用,对广大中学生极具实用价值。
图书 | 会学习优等生(优秀中学生学习能力训练) |
内容 | 编辑推荐 本书是笔者多年来教育与辅导学生学习的经验积累,也是对众多优秀中学生学习成功经验的总结,它根据学习能力形成的规律和特点,科学地揭示了中学生学习能力的构成要素和培养途径,并依照当前学校教育的实际要求,深入浅出地介绍了中学生的各种学习能力的培养方法,如自主学习能力、听课能力、预习复习能力、阅读能力、语言表达能力、写作能力等的培养方法和诀窍,同时还对两门重要学科——英语与数学的学习能力以及应试的能力的提高作了具体介绍。书中内容丰富,叙述清晰,易学易懂,便于应用,对广大中学生极具实用价值。 目录 一、学习能力:开启知识宝库的金钥匙 1.学习能力为青少年成才插上翅膀 2.学习能力是开启知识宝库的钥匙 3.学习能力比知识本身更重要 4.中学生学习能力的基本构成要素 5.中学生提升学习能力的五大途径 二、自主学习能力:高效成功学习的基础 1.主动学习是学习成功的关键 2.自学能力是成功必备的素质 3.主动学习需制定明确的学习目标 4.以科学的计划保证目标的实现 5.掌握正确高效的自主学习方法 6.开发大脑潜能,提高自学能力 7.自主学习中科学用脑的六种方法 三、听课能力:消化课本知识的主要武器 1.课堂是学习知识的主战场 2.不可忽视课前的四准备工作 3.高效率听课一定要讲究策略 4.让自己的思维围绕着老师转 5.课堂上要充分发挥综合感官 6.积极参与,让听课“动”起来 7.因师制宜,适应不同类型的老师 8.改掉听课中的不良习惯和行为 四、预习和复习能力:巩固知识的必须环节 1.良好的预习是诮灭知识酌保证 2.预习能够对学习产生四六效果 3.课前预习的凡种不同方法 4.预习应注意酌八方面问题 5.复习是巩固知识的有效手段 6.高效率复习的基本要点 7.高效复习应做到“四化” 8.因科制宜,有效地进行复习 9.提高复习效果酌九个关键 10.“旧路新探”复习法 11.“趁热打铁”复习法 12.“周末总结”复习法 13.“穿线珠珠”复习法 五、阅读能力:大量获取知识的有效途径 六、语言表达能力:出色人生的有效保障 七、写作能力:体现知识和素质的窗口 八、英语学习能力:拓宽学习领域的最佳渠道 九、数学学习能力:抽象逻辑感的训练营 十、成功考试能力:把握好成绩的关键 |
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书名 | 会学习优等生(优秀中学生学习能力训练) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 晨曦 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 石油工业出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787502160050 |
开本 | 16开 |
页数 | 224 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 230 |
出版时间 | 2007-04-01 |
首版时间 | 2007-04-01 |
印刷时间 | 2007-04-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 普通青少年,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 0.374 |
CIP核字 | |
中图分类号 | G632.46 |
丛书名 | |
印张 | 15 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 240 |
宽 | 170 |
高 | 16 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
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