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图书 小学教师评语手册/教师百事通丛书
内容
编辑推荐

评语写作是班主任工作的重要组成部分,它琐碎而重复,稍不留心,就会流于老生常谈的套路,成为一项出力不讨好的负担。本书在选取评语的时候,尽力摒除居高临下的霸气、正襟危坐的俨然、煞有介事的虚伪,转变成朋友间的促膝交谈,洋溢叮咛和期待,蕴含尊重和信任,给失落的心灵带来希望,给稚嫩的肩膀带来力量,给迷茫的双眼带来清亮,给失衡的心理带来公正,给灰暗的心绪带来自信,进而引导学生走向积极乐观、勤奋进取、豁达自信的美好境界。

目录

一、小学生评语应有什么特点/1

二、小学生评语有什么作用/6

三、写小学生评语应注意什么问题/8

四、写小学生评语前应做哪些准备/16

五、小学生评语撰写的基本要求/18

六、小学生评语撰写的基本技巧/20

七、怎样把评语写出个性/25

八、怎样写小学生综合素质评价/30

九、如何写引导式评语/34

十、激励式评语怎么写/48

十一、批评式评语怎么写/60

十二、幽默式评语怎么写/73

十三、怎么根据学生特长写评语/75

十四、怎么根据学生事迹写评语/82

十五、怎么根据学生性格写评语/90

十六、怎么根据学生生活写评语/98

十七、怎么根据学生职务写评语/109

十八、怎么根据学生表现写评语/1r16

十九、怎么根据学生名字写评语/142

二十、散文式评语怎么写/146

二十一、警句式评语怎么写/150

二十二、诗歌式评语怎么写/157

二十三、对联式评语怎么写/160

二十四、故事型评语怎么写/164

二十五、怎么指导家长写评语/169

二十六、怎么指导学生自己写评语170

二十七、师生怎样互写评语/172

二十八、评语怎么写才能切题/177

二十九、评语怎么写才有感情/181

三十、怎么让评语走进学生心灵/184

三十一、作业评语怎么写/187

三十二、写作文评语要注意什么/192

三十三、作文评语怎么写/196

三十四、英语作业评语怎么写/217

三十五、轻松一下:/223

二十六、常用评语附录/225

标签
缩略图
书名 小学教师评语手册/教师百事通丛书
副书名
原作名
作者 王凤娟
译者
编者
绘者
出版社 山西科学技术出版社
商品编码(ISBN) 9787537727839
开本 32开
页数 232
版次 1
装订 平装
字数 207
出版时间 2006-11-01
首版时间 2006-11-01
印刷时间 2006-11-01
正文语种
读者对象 普通成人
适用范围
发行范围 公开发行
发行模式 实体书
首发网站
连载网址
图书大类
图书小类
重量 0.228
CIP核字
中图分类号 R135-62
丛书名
印张 7.875
印次 1
出版地 山西
204
139
14
整理
媒质 图书
用纸 普通纸
是否注音
影印版本 原版
出版商国别 CN
是否套装 单册
著作权合同登记号
版权提供者
定价
印数 4000
出品方
作品荣誉
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更新时间:2025/5/18 10:49:53