本书是“中小学生人文素质的培养与研究成果系列丛书”之一，该书共分8个章节，具体内容包括心理健康教育的内容、心理健康教育的途径和方法、教师的心理健康、实践研究报告、专题案例、心育随笔等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

序

前言

第一章 中小学心理健康教育概述

 第一节 心理健康和中小学心理健康教育

 第二节 中小学生的心理健康与素质发展

 第三节 心理健康教育的主要理论基础

 第四节 心理健康教育的基本原则

第二章 心理健康教育的内容

 第一节 学习心理健康教育

 第二节 人格心理健康教育

 第三节 生活心理健康教育

 第四节 升学与就业心理健康教育

第三章 心理健康教育的途径和方法

 第一节 专业性心理辅导

 第二节 德育中进行心理健康教育

 第三节 教学中进行心理健康教育

 第四节 课外活动中进行心理健康教育

 第五节 在家庭、学校、社会一体化中进行心理健康教育

第四章 学校心理健康教育的管理与评价

 第一节 学校心理健康教育的组织建设

 第二节 学校心理健康教育的制度建设

 第三节 学校心理健康教育的工作评价

第五章 教师的心理健康

 第一节 教师心理健康的现状与原因分析

 第二节 教师常见心理问题的表现及对策

 第三节 教师心理健康的维护与自我调节

第六章 实践研究报告

 第一节 高中生自信教育研究报告

 第二节 课內外结合，培养学生健康心理的研究报告

 第三节 对一例学校恐惧症的个案研究报告

第七章 专题案例

 第一节 班级心理辅导活动案例

 第二节 在学科教学中心育

 第三节 个别辅导与咨询案例

第八章 心育随笔

 第一节 教师心育随笔

 第二节 家长心育随笔

参考文献