本书是山东省社会科学重点课题“中小学生人文素质的培养与研究”的阶段性成果之一。该课题的思路是搭建教育理论研究者和教育实践工作者沟通的桥梁，发挥双方各自的优势，为学生人文素质的提高做些实实在在的事情，期望能够促进学生的全面和谐发展。我们生命教育子课题组认同了总课题组的要求，在近两年的研究和实践过程中，不断地学习、实践、交流和沟通。

理论篇

 第一章 生命教育的源起与发展

第一节 生命教育概述

第二节 生命教育的历史轨迹

第三节 生命教育的兴起与发展

 第二章 生命教育的内容

第一节 认识生命

第二节 敬畏生命

第三节 珍惜生命

第四节 热爱生命、尊重生命

第五节 死亡教育

 第三章 生命教育的实施

第一节 生命教育的原則

第二节 生命教育的途径

第三节 生命教育的关键——培养高素质的教师队伍

实践篇

 第四章 生命教育实践实录

第一节 为生命如夏花之灿烂——山东省高青县实验中学生命奠基教育实践

第二节 珍爱生命，健康成长——山东省齐河县第一实验小学生命教育活动总结

第三节 尊重生命，创造和谐——山东省泰安市凤台中学生命教育实践与探索

第四节 创新生命教育之路——滕州市滕南中学生命教育实践

 第五章 生命教育案例精选

第一节 在活动中感悟生命、体验生命、飞扬生命

第二节 在学科教学中激发生命的灵动

 第六章 生命教育感悟

第一节 让每个生命都如鲜花般绚丽——一个生命教育实践者的感悟

第二节 爱，因走进学生心灵而美丽——一名教师对生命教育的感悟

第三节 对生命的关注与呵护

第四节 生命的体验——家长和学生的视角

创新篇

 第七章 生命教育的争鸣与探索

第一节 生命教育的理论创新

第二节 生命教育的实践困境

第三节 生命教育与新课程改革

参考文献