加强农业有害生物综合治理的实践任务重大。同时，随着生活水平的提高，人们对农副产品不仅要求能解决温饱问题，而且还要求优质、安全、有保健等功能。这就对有害生物治理的教学和实践提出了更高的要求。

1999年，中国农业大学植保学院就植保学科教学改革问题组织了多次研讨会，针对目前植保学科走向综合，社会对植保人才的需求也要求综合背景的新特点，植保学科教学与实践的相互关系等问题进行了多次讨论，做出了如下决定：将一“农业昆虫学”、“农业植物病理学”、“杂草防治”和“农田鼠害”4门课程合并，形成一个完整的体系，即“有害生物综合治理学”。这样，使总论一致，各论的总体思路一致，围绕“综合治理”这一思路展开教学，使学生既能看到“树木”，又能看到“森林”，从而提高学生的综合思想和综合素质，为中国农业的现代化服务。

第1章 绪论

第2章 有害生物综合治理的理论与方法

第3章 有害生物田间调查与预测预报

第4章 小麦病虫草鼠害

第5章 玉米病虫草鼠害

第6章 水稻病虫草鼠害

第7章 棉花病虫草鼠害

第8章 蔬菜病虫草鼠害

第9章 果树病虫草鼠害

第10章 豆类作物病虫草鼠害

第11章 贮粮害虫、地下害虫和迁飞害虫

第12章 有害生物综合治理技术体系组建的原理及实例