| 图书 | 东南大学建筑学院建筑系三年级设计教学研究(专题阶段整体1927-2007)(精)/东南大学建筑学院80周年院庆系列丛书 |
| 内容 | 编辑推荐 本书是为了纪念东南大学建筑学院80周年院庆献礼。 本书详尽与系统地回顾总结了东南大学建筑学院本科三年级建筑设计教学与研究的成果。针对当今世界的建筑设计与研究呈现出强烈的技术与人文并重的倾向，本科三年级作为提高学生综合设计能力与修养的重要环节，建筑学科高年级的设计课程必须承担适应这两种发展方向的技能的传授和修养的培育，书中提出了一种以建构起动的、技术与人文紧密结合的设计教学方案，具有阶段性、专题性、整体性的特点。本书重点论述了东南大学建筑学院本科三年级建筑设计的各个专题——功能与空间、文脉与环境、建构、综合——的特点与教学过程，并强调了学生对三年级建筑设计课程设置的反馈意见，以达到教学相长的目的。 目录 序 编者的话 上 教案篇 第一章 阶段性·专题性·整体性——东南大学建筑系三年级建筑设计教学实验 第二章 以建构启动的设计教学——1999-2000学年三年级第三课题的实验性教学 中 专题篇 第三章 功能与空间 第四章 文脉与环境 第五章 建构 第六章 综合 下 学生反馈篇 后记 |
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| 缩略图 |  |
| 书名 | 东南大学建筑学院建筑系三年级设计教学研究(专题阶段整体1927-2007)(精)/东南大学建筑学院80周年院庆系列丛书 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 赵辰//李飚 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 中国建筑工业出版社 |
| 商品编码（ISBN） | 9787112095339 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 111 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 精装 |
| 字数 | 236 |
| 出版时间 | 2007-10-01 |
| 首版时间 | 2007-10-01 |
| 印刷时间 | 2007-10-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 科学技术-建筑-建筑理论与文化 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.658 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | TU2-4 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 7.75 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 北京 |
| 长 | 293 |
| 宽 | 222 |
| 高 | 15 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | 2000 |
| 出品方 | |
| 作品荣誉 | |
| 主角 | |
| 配角 | |
| 其他角色 | |
| 一句话简介 | |
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| 内容简介 | |
| 作者简介 | |
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| 文摘 | |
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