这是一本来自学生内心世界的不可多得的作文集锦。这些作文集权威性、实用性、针对性和技巧性于一体。全面体现流行时尚的作文风格。供广大中学生写作参考使用。本书荟萃了大量个性文章，给你美的享受，且能点拨你个性写法。本书展现的作文均为流行时尚的新概念作文。

写作是心灵的独语，是灵魂的散步。成长的过程中，总会不断有一些人、一些事叩击着我们的心灵，冲击着我们的灵魂。当这种情感之箭到了一触即发的地步，作文就自然成为一种挡也挡不住的表达需求。感动让你想写，有东西可写。本书以靓丽的文字、精彩的语言，展现出不同凡响的风采，是提升你写作能力的最佳参考，以丰富的教学实践经验解决同学写作中的实际问题，以科学性、系统性、实用性获取广大同学的认同。

五彩园

喇叭花

美丽的焰火

我喜欢春天的橘树

我爱家乡的葡萄

菊花颂

家乡的池塘

校园的早晨

四季之歌

可爱的小狗

可爱的小白兔

小桃树

夜景

冲功夫茶

地球仪

“斑马”

树叶画

校园的早晨

做实验

快：乐的一天

日落

“家庭大战”

夜空

校园一角

我爱家乡的大罗山

节日的鲜花

诚信待人

参观海滨长廊

想念大黑

漂亮的文具盒

故乡的早晨

神奇的魔棒

拯救动物

清澈的河水

未来的星球

激烈的比赛

拔牙历险记

长大的滋味

“麦莎”一路相伴

中秋之夜

我的“开心果”

我当了一次小商人

2008年的梦幻青岛

快乐的星期天

我的堂妹

未来的家

可爱的小宝

富贵竹

我喜欢的小白鸽

姐姐家的小猫

可爱的小狗

妈妈的节日

节电小发现

姥姥家的小花猫

发生在车上的一件小事

勇敢的小白黄

小白兔

美丽的晋祠

可爱的小猫咪

桌子和抹布

我和芭比娃娃

濠河夜景

学游泳

拾贝壳

我的表妹

我

记一次广播操比赛

青云湖的秋天

日记一则

生日

观鱼

考试

奶奶中计了

吹泡泡

大扫除

日记二则

停电了

生态园观光记

清洁工

猴子捞月

课间十分钟

我的爷爷

吊兰花

盛夏的田野

一双凉鞋

“战痘”记

爸爸的呼噜声

美丽的大鳌公园

可爱的小乌鸡

我的小表弟

游盘山记

我和爸爸去钓鱼

我心爱的小宝贝

时时为他人着想

校园的四季

我发现了

幽默的爸爸

克隆与解放

小腊肠狗

给小狗贝贝的一封信

难忘的台山美食节

我家的“小花园”

附录：写作指导

五彩园

江苏省苏-州审吴中区木渎第五小学 际 曦

我们的校园是色彩斑斓的五彩园。

一走进校门，巨石上“五彩园”三个绿色的大字醒目地映入你的眼帘。青翠欲滴的草坪上高低错落地生长着很多种树木，造型别致地围着各个花圃。

远看，高高的樟树像大伞，圆圆的冬青似蘑菇。近看，红枫的叶子好像一颗颗红色的小星星，棕榈树的叶子仿佛一把把绿色的大扇子。

春天，粉红的桃花开满枝头，好像春姑娘抹红了脸蛋，在微风中翩翩起舞；金黄的迎春花一串串的，好像挂在春姑娘脖子上的金项链；鲜红的杜鹃花像春姑娘吹奏的小喇叭。

夏天，雪白的栀子花在绿叶丛中露出稚嫩的脸蛋。深红的、淡紫的、粉中带黄的月季花顶着烈日竞相开放。

秋天，一阵阵花香扑鼻而来，整个校园都浸在桂花的芳香里，令人心旷神怡。千姿百态的菊花像赶集似的聚拢来，粉的像霞，白的如雪，红的胜火，黄的似金。

冬天，正因为有四季常绿的草坪，有生机勃勃的翠竹，有傲然挺立的雪松，有“墙角数枝梅，凌寒独自开”，校园的景色一点也不逊色于其他三季。我们的校园真是名副其实的“五彩园”。

指导老师 张惠珍

评析

文章始终围绕“彩”字展开描写。小作者按照从远到近的顺序描写了校园中草坪的绿、树木的多、花圃的奇，按照春、夏、秋、冬四季的变化描写了校园中各种花卉形美、味香、色艳的特点，最后总结点题，首尾呼应。

好词荟萃

唇红齿白  白璧无瑕  白璧微瑕  白面书生

白手起家  白雪皑皑  白纸黑字  黑白分明

扬长而去  无与伦比  乘风破浪  长驱直入

说长道短  语重心长  夜长梦多  万古长青

意味深长  长此以往  长命百岁  长生不老

长吁短叹  长治久安  三长两短  天长地久

喇叭花

上海市杨浦小学 叶函斐

我家对面的阳台上吊着一盆盆栽的喇叭花，它是一位美丽的“春天使者”，每年都传播着春天的信息。

当大地从冬眠中苏醒，和煦的春风轻佛我的脸庞时，它——美丽的“春天使者”也悄悄地来到了。看，绿油油的茎叶从花盆里窜了出来，新生的花骨朵儿隐隐约约地藏在了碧绿的叶子里，没几天就你追我赶地探出头来，一个个鼓着劲儿地吹着小喇叭，好像在说：“春天来啦!春天来啦!”

清晨，我打开窗户，只见小小的花盆里竟有几十朵红艳艳的花朵镶嵌在青翠欲滴的叶子里，显得分外耀眼。一阵清风吹过，那朵朵花儿上下翻飞，宛如上演了一场精彩的音乐会，嘘……安静一点，我好像听见了那美妙的乐章。

别看它是一盆普通的喇叭花，可是它却能一直开到暮秋，尽自己最大的力量带给人们美的享受。

指导老师 卢肖君

评析

喇叭花是一种很普通的花，在小作者的笔下它却显得绚丽夺目，灵动多姿。这是因为小作者饱含着对它的一腔喜爱之情。人们常说“一沙一世界，一花一天堂”，万物有灵，只要我们用心体会，用心观察，就能写出充满灵性的好文章。

小作者用自己那颗敏感而细腻的心，主动去发现生活，体验生活，使我们也感同身受。

好词荟萃

解囊相助  助人为乐  乐以忘忧  忧国忧民

解疑释惑  得道多助  安居乐业  忧心忡忡

分毫不爽  失道寡助  湖光山色  山珍海味

排山倒海  漫山遍野  东山再起  恩重如山

军令如山  游山玩水  安如泰山  名落孙山P1-4

亲爱的同学们：

这套小学《个性作文》丛书是根据新课标的要求，从全国各地小朋友的作文中遴选出来的优秀作品集。在内容上，既有新颖奇特的想象作文，又有生动形象的写人作文；既有风光迷人的写景作文，也有充满天真童趣的童话、寓言。在形式上，小学语文课程中涉及的体裁，如记叙文、说明文、议论文等，在小作者们的佳作中都有体现；涉及的多种写作方法，如记叙、描写、议论、抒情、开头、结尾、多种修辞手法的运用等，都在小作者们的佳作中得到了充分展示。从某种意义上说，这套丛书完美地再现了同龄小朋友们的所见、所闻、所思、所想、所感、所悟，是同学们进行阅读和欣赏、模仿与创新的实践的好榜样，是学会作文的好帮手，是提高作文水平的好标杆，是写作生活中不可缺少的好朋友。

如果仔细阅读书中文采斐然、富有个性的篇篇佳作，你就会感受到耳目一新、富有独特魅力的文笔，领略到过目难忘的个性风采。小作者们有的以对生活观察的独特个性而取胜，如：三年级的《“斑马”》、四年级的《多变的脸》、五年级的《春天的校园》、六年级的《精明的商家》；有的以写作角度的独特个性而见长，如：三年级的《“麦莎”一路相伴》、四年级的《橡皮盒里的争论》、五年级的《森林的早晨》、六年级的《一只小乌的祈求》；有的显示出鲜明的想象个性，如：三年级的《猴子捞月》、《妈妈的节目》、四年级的《未来的书包》、《时间国》、五年级的《童话王国奇遇记》；有的以深刻的思想个性崭露锋芒，如：四年级的《顽强的牵牛花》、五年级的《归宿》、《清平乐·村居》、《金子与水》；有的以富有借鉴意义的开头和结尾而引人入胜，如：三年级的《五彩园》、《游盘山记》、五年级的《我家的大槐树》、六年级的《与书为友》；有的体现出典型事件选择的个性，如：三年级的《姥姥家的小花猫》、四年级的《小狗花花》、六年级的《“良师”》；有的塑造出鲜明的人物个性，如：五年级的《“麻烦”班主任》、六年级的《老妈学日语》；有的以多种修辞手法的巧妙运用而显现个性，如：三年级的《校园的四季》、六年级的《九寨沟之旅》；有的则以体裁形式的独特而彰显个性，如童话、寓言体的《蝙蝠的本领》(四年级)、《一只小鸟的祈求》(六年级)等等。

上述作文，无论是在立意、选材、结构上，还是构思、语言、修辞上，都真实地展现了小作者们从实际生活出发、仔细观察、认真思考、勇于发现、敢于创新、勤于写作的精神风貌，展现了小作者们对“人人心中皆有，人人笔下皆无”的具有鲜明自我个性的写作追求。相信每一位仔细阅读本书并勤奋进行写作练习的小朋友们，一定能早日写出与众不同的优秀作文，一定能成为一个令人羡慕的焕发自我个性风采的作文高手。

编者