300多年工业化社会形成的“科学教条”，给我们留下了一批令人窒息和恐怖的教育遗产——多达500个版本、却是清一色学术面孔的“教育学著作”！有一个调查表明，在中国师范院校里，教育学曾经是最枯燥、最无聊、最让人生厌的学科。

一批年轻的教育实验者,他们开始营造属于自己时代的教育学派——新生态教育学派，创造了教育学的新文本、新体例、新形式，展现了这个学派的追求——创造信息社会以人为本时代(人本时代)生态化的教育学。

人类已经进入了21世纪，作为人本社会最重要的实践领域的教育，该以什么样的面貌迎接一个新世纪和一代新人的到来？难道我们只能永远看见一种颜色、听到一种声音、嗅到一种气味？

教育需要科学(学术)，但是教育内容之丰富，远远不是科学(学术)所能涵盖的！教育应当用更多样、更感性、更丰满、更人性化的形式来表达自己。

人有多么丰富，教育学就应当有多么丰富！

一批年轻的教育实验者，厌倦了现行教育学的教条化，机械化、学术化，不满于教育学只是一种色调，他们开始营造属于自己时代的教育学派——新生态教育学派。他们希望建立一个充满阳光、植物茂盛、生机勃勃的教育生态空间。

引言——感动的教育学

家庭篇 家庭：感动在这里萌芽

 寻找记忆中的父亲

 美的教育

 父亲的鼻涕

 沉默的父亲

 让座

 女儿的字条

 老“派克”的激励

 我是靠爱活着的

 父亲的一席话

 绿色的中山装

 爱，不需要选择

 以子为师

 母亲与琴童

 女儿的电话

 住手！

 一张贺卡

 坐在教室里的白发老人

 婆婆带孩子

 母亲的爱

 谁之错

 让“战争”远离家庭

 善待孩子的“作品”

 善待孩子

 “别忘了吃长寿面！”

 悲喜一念间

 童趣

学校篇 学校：与学生一起感动

 钥匙

 一堂难忘的课

 一把扫帚

 “妈妈，我害怕考试！”

 加拿大小学观感

 真正的尊重

 沟通万岁

 一堂文学赏析课

 我们要分别了

 一节成功的生物课给我的启示

 学会关心

 教师的快乐

 细节决定一生

 永远的五彩星

 平等

 怀着希望前行

 感动学生，难吗？

 为了一双双真诚的眼睛

 麻烦小子

 给孩子留一点退路

 生日晚会

 “差生”

 爱胜过理

 一张优惠券

 学生丢钱之后

 老师，对不起

 真诚的心

 一封来信

 教育的良心

 报志愿

 “海狮”的昨天

 温柔的竹板子

 爱的渴望

 站直了，别趴下！

 美丽

 爱心总动员

 我好想上学

 那双颤抖的手

 再说一声对不起

 迟到的祝福

 真爱

 留住孩子

 急诊

 人间自有真情在

 那个阳光灿烂的日子

 师生情

 教师的幸福

 一篇学生随笔

 初为人师的日子

 坚持的力量

 学生的礼物

 记一件小事

 老师是一盏灯

 不愿当班长的女孩

 拒绝麻木

 一袋桃子

 喜欢迟到的孩子

 永远的财富

 最大的奖赏

 一本留言册

 他们为我撑起了一片蓝天

 幸福的感觉

 乌云缝里的一缕阳光

社会篇 社会：感动无处不在

 申奥成功

 我和老外的几件事

 同一片蓝天下

 苦涩的记忆

 记一次家访

 亲历“拓展训练”

 盲童打弹弓

 坚强

 面向未来的教育

 守卫草坪的老人

 找回感动

 琴童

 悲壮的羚羊

 为他人做些什么

 他们的名字是“中华”

 课堂提问

 心灵的哭泣

 我是一名摔跤手

 青葱岁月

 那一次

 母爱的种子

 暖雪

后记 八年啦，我们一起感动！