这本书的读者是学生，那些有着影评人之梦的艺术考生。他们怀着对电影的热爱。想顺利进入自己喜欢的艺术专业学习，但中学教科书对电影学，电影评论的关注是少之又少，可以说要靠中学教科书的指导，他们是无法进入高考这场残酷地比赛的。在长期的高考辅导中，我们也清楚地了解和体会到考生对一本适合自己并能在短时间内提高自己影视评论水平的实用专业理论书的渴望，也清楚地了解考生需要提高哪些能力。

这本书的读者是学生，那些有着影评人之梦的艺术考生。他们怀着对电影的热爱。想顺利进入自己喜欢的艺术专业学习，但中学教科书对电影学，电影评论的关注是少之又少，可以说要靠中学教科书的指导，他们是无法进入高考这场残酷地比赛的。在长期的高考辅导中，我们也清楚地了解和体会到考生对一本适合自己并能在短时间内提高自己影视评论水平的实用专业理论书的渴望，也清楚地了解考生需要提高哪些能力。

前言

第一部分 理论与写作技巧

第一节 影评写作的目的和作用

第二节 影评写作的内容

第三节 应试方法和技巧

第四节 影评写作常规思路

第五节 影评写作例示

第二部分 实践与范文评析

第一节 主旋律影片部分

一、一曲深沉的奉献之歌：评电影《凤凰琴》

二、国际化路线与主旋律内涵：评电影《冲出亚马逊》

第二节 贺岁片部分

一、生活的伤疤：分析《手机》的现实价值

二、一部描写人性碰撞的商业大片：评电影《天下无贼》

三、天下怎能无贼：评《天下无贼》

第三节 道德伦理片

一、东方伦理情怀和人性的孤独：评电影《千里走单骑》

二、道德困境中的人性冲突：评电影《求求你，表扬我》

三、往昔如水：评诗化电影《暖》

四、当和暖遇见清冷：对电影《暖》的色彩影调分析

五、底层人生的生命尊严：评电影《泥鳅也是鱼》

六、天狗：一个人的战争：评电影《天狗》

七、那一抹淡淡的香气：评电影《茉莉花开》

八、《盲井》：乌鸦有乌鸦的命运

九、对商业喜剧类型片的新探索：评电影《疯狂的石头》

十、一部华丽动感的情感大片：评电影《如果．爱》

十一、颠覆时空的另类记忆：评电影《看上去很美》

十二、往事：在回忆中重建一个城市的辉煌：评电影《美丽上海》

十三、故事还给茨威格，美丽留给徐静蕾：看《一个陌生女人的来信》

十四、本真之美：看《我们俩》

十五、理解：在亲情和欲望的混沌之间：评电影《伊莎贝拉》

十六、青春：一种女性主义的文化想象：评电影《红颜》

第四节 新武侠电影和少数民族电影

一、英雄：在商业与艺术之间的宏大影像叙事：评电影《英雄》

二、天上的草原天上的歌声：评电影《天上草原》

第五节 探索电影部分

一、社会良心的“创可贴”：评贾樟柯《世界》

二、乱花渐欲迷人眼：评《花眼》整体剧作创新的得失

三、一个绽放在春天的希望：评电影《开往春天的地铁》

四、不确定叙事：解读《可可西里》的叙事策略

五、亮出你的观点：歌颂或批判：评影片《可可西里》

六、生命的寓言：《孔雀》人物心理探析

七、“阿司匹林”的象征寓意：评电影《阿司匹林》

八、哪个女人可以拯救自我的迷路者?：看张元的《绿茶》

九、影像的梦想与无奈的现实：评电影《梦想照进现实》

十、一出用电影形式表达的舞台剧：评电影《像鸡毛一样飞》的创作风格

第六节 经典国内影片

一、历史挤压下的艺术追寻：评影片《早春二月》的艺术成就

二、平民史诗的铸就：评影片《我这一辈子》

三、现实主义电影艺术的典范：评影片《林家铺子》

第七节 国外影片

一、“制度化”下的人性救赎：评《肖申克的救赎》

二、一部幽默中包含苦涩的喜剧：评电影《天使爱美丽》

三、《罗拉快跑》：电玩精神和简约主义

四、罗拉，要跑你就快跑：影片《罗拉快跑》分析

附录：电影评论常用术语和相关常识

后记