或许可以说,一个民族的所有文明,都集中体现在了教师的身上。中美两国最杰出教师之间的差异,隐藏着两国教育与文化最深层次的不同。
当我们期盼中国的比尔·盖茨时,我们能期盼中国的艾斯奎斯、比格勒、卡姆拉斯和梅耶尔吗?
本书介绍了8位美国当代最著名教师的故事、理念等,内容丰富,对国内中小学教师有激励作用,亦有开阔眼界的作用。
图书 | 在与众不同的教室里--8位美国当代名师的精神档案(教育档案)/大夏书系 |
内容 | 编辑推荐 或许可以说,一个民族的所有文明,都集中体现在了教师的身上。中美两国最杰出教师之间的差异,隐藏着两国教育与文化最深层次的不同。 当我们期盼中国的比尔·盖茨时,我们能期盼中国的艾斯奎斯、比格勒、卡姆拉斯和梅耶尔吗? 本书介绍了8位美国当代最著名教师的故事、理念等,内容丰富,对国内中小学教师有激励作用,亦有开阔眼界的作用。 目录 前言 当教师成为英雄 信念、激情与创新的化身:艾斯奎斯和克拉克 莱福·艾斯奎斯 特立独行的坚守 在一间与众不同的教室里 跟艾斯奎斯“读万卷书,行万里路” /艾斯奎斯的授课清单 /艾斯奎斯与学生的一天 艾斯奎斯的“找钱”秘诀 成功无捷径 罗恩·克拉克 55条班规的魔力 /从哈莱姆到好莱坞 教给学生建立自尊且受用一生的技能 /克拉克55条基本规则精选 /同行眼中的克拉克和他的规则 提高成绩不必“应试而教” /教育者的11项卓越品质 帮助学生是一件多么美妙的事 /我们的生命永远有他 克拉克办学记 人文精神与科学精神的传递者:比格勒和凯德 菲利普·比格勒 让学生亲历历史 我从来不会年复一年地重复劳动 我们需要讲故事的历史 做教师,就是做一个永远的乐观主义者 埃尔莎·凯德 小蟋蟀,大课堂 让学生明智而负责任地为人处世 课例:蟋蟀的观察 凯德的科学教学法 关于蟋蟀的两周教学计划 新世纪教育改革的先锋:罗杰斯和卡姆拉斯 贝特西·罗杰斯 当最好的教师来到最差的学校 以关爱、积极的态度接纳学生的全部 /孩子就像玫瑰花蕾,有不同的花期 /仅靠金钱并不能消除教育的不幸 从追风一族到用数据说话 做一名成功的教师领袖 教师的付出应得到回报 詹森·卡姆拉斯 为捍卫教育公平而教 /教学的最大挑战与回报 在薄弱校体验成功 /什么是帮助学生备考的最好方法 良好的关系是提高教学的关键 把创新带入数学课堂 把声音传播到教室之外 高素质师资+高标准=成功 这是一个很有挑战性的时代 人性的关怀与民主的捍卫者:德雷珀和梅耶尔 莎伦·M·德雷珀 当教师成为作家 必须关照年轻人的生活和梦想 努力写出能让年轻人“感受”的文字 微笑、拥抱以及知道自己真的很重要 你教的不是一门学科,而是一群年轻人 教师必须作为专业从业者受到尊重 /犯错是最好的学习方式 走进德雷珀的小说世界 黛博拉·梅耶尔 美国民主教育的一面旗帜 /公共教育的初衷就是培养明智的公民 /“五大思维习惯”的背后 让学校的每个人都相互认识 /小规模学校的办学之道 我不能容忍只要求考试分数 /考试时代的反考试者 /我们需要什么样的教育评估 美国教育的真正危机 教师和家长是平等的合作者 附录 美国名师分类语录 |
标签 | |
缩略图 | ![]() |
书名 | 在与众不同的教室里--8位美国当代名师的精神档案(教育档案)/大夏书系 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 李茂 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 华东师范大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787561745649 |
开本 | 16开 |
页数 | 246 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 220 |
出版时间 | 2007-11-01 |
首版时间 | 2007-11-01 |
印刷时间 | 2008-09-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 0.386 |
CIP核字 | |
中图分类号 | G639.712 |
丛书名 | |
印张 | 16.25 |
印次 | 2 |
出版地 | 上海 |
长 | 238 |
宽 | 168 |
高 | 16 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 8000 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
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一句话简介 | |
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文摘 | |
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