本书是浙江省高等学校重点建设教材支持项目之一。是一部适合理科基础知识相对薄弱的中学文科毕业的,有兴趣学习心理学的大学本科同学的教材。内容包括:实验心理学的学科定位、心理学的实验、心理学实验与心理学理论、心理学实验研究的程序、非重复测量设计、重复测量设计、混合设计等,是一本可读性很强的教材。
图书 | 实验心理学(浙江省高等教育重点教材) |
内容 | 编辑推荐 本书是浙江省高等学校重点建设教材支持项目之一。是一部适合理科基础知识相对薄弱的中学文科毕业的,有兴趣学习心理学的大学本科同学的教材。内容包括:实验心理学的学科定位、心理学的实验、心理学实验与心理学理论、心理学实验研究的程序、非重复测量设计、重复测量设计、混合设计等,是一本可读性很强的教材。 目录 第一章 实验心理学的学科定位 第一节 两类实验心理学 第二节 “实验的心理学”与普通心理学 第三节 “实验的心理学”与认知心理学 第四节 “心理学的实验”与心理学研究方法 第五节 实验心理学——特殊的心理学研究方法 第二章 心理学的实验 第一节 心理学实验的哲学基础 第二节 心理学实验及其变量 第三节 心理学实验的范式 第三章 心理学实验与心理学理论 第一节 理论和数据的关系 第二节 心理学理论的形成 第四章 心理学实验研究的程序 第一节 发现问题,陈述问题,形成假说 第二节 确定研究类型 第三节 选择和分配被试 第四节 分析、界定变量 第五节 选择仪器、准备材料 第六节 确定实验设计类型,制订研究方案 第七节 实施研究方案,采集数据 第八节 分析整理数据、检验实验假说 第九节 撰写研究报告 第五章 非重复测量设计 第一节 非重复测量设计概说 第二节 单一因素非重复测量设计 第三节 多因素的非重复测量设计 第六章 重复测量设计 第一节 重复测量设计概说 第二节 单一因素的重复测量设计 第三节 多因素的重复测量设计 第四节 一种特殊的重复测量设计——小n设计 第七章 混合设计 第一节 混合设计概说 第二节 二因素混合设计 第三节 重复测量—个因素的三因素混合设计 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 实验心理学(浙江省高等教育重点教材) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 田学红 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 浙江教育出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787533872373 |
开本 | 32开 |
页数 | 193 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 154 |
出版时间 | 2007-11-01 |
首版时间 | 2007-11-01 |
印刷时间 | 2007-11-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 人文社科-心理-心理学百科 |
图书小类 | |
重量 | 0.19 |
CIP核字 | |
中图分类号 | B84 |
丛书名 | |
印张 | 6.125 |
印次 | 1 |
出版地 | 浙江 |
长 | 204 |
宽 | 140 |
高 | 9 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 900 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
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一句话简介 | |
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作品视角 | |
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内容简介 | |
作者简介 | |
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文摘 | |
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