学前教育史是学前教育专业的主要课程之一。本课程旨在使学生通过对古今中外学前教育史的学习,初步了解学前教育事业发展的历程和相关教育家的学前教育思想,为学习学前教育基本理论打下基础。本书在叙述中外各历史阶段学前教育的发展过程时,力求根据唯物史观和现代学前教育理论进行实事求是的分析和评论;在叙述中外学前教育发展过程中的重大事件的同时,注意突出各个时期代表人物学前教育思想的论述,以展示各种学前教育思想和主张的形成和发展。
图书 | 学前教育史(高等学校学前教育专业教材) |
内容 | 编辑推荐 学前教育史是学前教育专业的主要课程之一。本课程旨在使学生通过对古今中外学前教育史的学习,初步了解学前教育事业发展的历程和相关教育家的学前教育思想,为学习学前教育基本理论打下基础。本书在叙述中外各历史阶段学前教育的发展过程时,力求根据唯物史观和现代学前教育理论进行实事求是的分析和评论;在叙述中外学前教育发展过程中的重大事件的同时,注意突出各个时期代表人物学前教育思想的论述,以展示各种学前教育思想和主张的形成和发展。 目录 上编 中国学前教育史 第一章 古代学前教育 第一节 古代的儿童公育 一、儿童公育的实施 二、儿童公育的机构 第二节 古代的慈幼 一、慈幼观念 二、慈幼机构 第三节 古代的胎教 一、胎教的产生与发展 二、胎教的内容与方法 第四节 古代儿童家庭教育 一、宫廷儿童教育制度 二、家庭教育的目的和内容 三、家庭教育的原则和方法 第二章 古代学前教育思想 第三章 近代学前教育的产生 第四章 现代学前教育的演进 第五章 现代教育家的学前教育思想 第六章 当代学前教育的发展 下编 外国学前教育史 第七章 古代学前教育 第八章 近代学前教育思想 第九章 近现代学前教育实践 第十章 近现代学前教育思想 第十一章 当代学前教育实践与理论 主要参考文献 |
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书名 | 学前教育史(高等学校学前教育专业教材) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 唐淑 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 人民教育出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787107203893 |
开本 | 32开 |
页数 | 428 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 345 |
出版时间 | 2007-08-01 |
首版时间 | 2007-08-01 |
印刷时间 | 2007-08-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 教育考试-大中专教材-成人教育 |
图书小类 | |
重量 | 0.394 |
CIP核字 | |
中图分类号 | G619.1 |
丛书名 | |
印张 | 13.875 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 210 |
宽 | 148 |
高 | 15 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 5000 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
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一句话简介 | |
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文摘 | |
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