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图书 高中历史新课程难点解读/高中历史轻松学丛书
内容
编辑推荐

正确地解读历史,是一种智慧。解读历史,就是解剖我们的心灵。一部人类历史就是人类的心灵史。

本书从追问历史开始,一步步解读历史,学习历史,了解历史。

人类历史前进的动力是什么?雄才大略的秦始皇有什么弱点?中国古代土地制度和赋税制度经历了怎样的变化?金字塔诉说着什么?为什么北洋舰队的命运只能是全军覆灭?国民党在大陆的统治为什么垮台……

以上所有问题,都将在本书中找到答案。

目录

前言:追问与解读

问题1:学习历史与个人成长有什么关系?

问题2:历史能给予我们什么?

问题3:人类历史前进的动力是什么?

问题4:我们如何面对历史?

问题5:司马迁留给我们的仅仅是一部《史记》吗?

问题6:秦军强大的秘密是什么?

问题7:雄才大略的秦始皇有什么弱点?

问题8:如何认识和评价我国古代的专制主义中央集权制度?

问题9:如何认识我国历史上君权与相权的斗争?

问题10:为什么儒家思想能成为我国封建社会的正统思想?

问题11:中国古代土地制度和赋税制度经历了怎样的变化?

问题12:我们对历史人物的爱与憎说明了什么?

问题13:文人为什么不愿摧眉折腰?

问题14:古代中国农业经济的基本特点是什么?古代中国手工业发展呈现出什么特征?古代中国商业发展有什么特点?

问题15:如何评价中国古代长期实行的重农抑商政策?

问题16:我国古代的科举制度经历了怎样的发展过程?如何评价其历史作用?

问题17:金字塔诉说着什么?

问题18:古代中国与希腊、罗马为什么会形成迥然不同的政治制度?

问题19:我国为什么要搞夏商周断代工程?

问题20:中国古代科学技术长期处于世界领先地位,为什么近代科技革命没有从中国开始发生?

问题21:近代中外文化交流呈现出什么特点?

问题22:为什么农民阶级的反抗总是一场悲剧?

问题23:什么是半殖民地半封建社会?中国半殖民地半封建社会是怎样形成的?其基本特点是什么?

问题24:为什么北洋舰队的命运只能是全军覆灭?

问题25:列强为什么不能瓜分中国?

问题26:晚清政府大借外债与今天引进外资有什么不同?

问题27:中华民族为什么在近代一百多年里屡次蒙受奇耻大辱?

问题28:如何认识近代西方列强侵略对中国社会的影响?

问题29:如何认识和评价民族资本主义在中国近代史上的地位和作用?

问题30:国民党在大陆的统治为什么垮台?

问题31:中共成长壮大的秘诀是什么?

问题32:毛泽东为什么能提出“工农武装割据”的思想?

问题33:毛泽东为什么能成为军事家?

问题34:红军战士为什么能完成长征?

问题35:如何评价历史上的学生运动?

问题36:革命是什么?

问题37:如何区分革命与建设问题上的“左”与“右”?

问题38:新中国的民主政治制度同西方资本主义政治制度相比,有哪些不同?

问题39:从1949年建国到1978年中共十一届叁中全会召开,为什么经过近三十年的摸索才找到一条适合国情的发展道路?

问题40:激情燃烧的岁月给我们留下了什么思考?

问题41:三大改造是怎么回事?

问题42:新中国对资本主义工商业的社会主义改造为什么采取赎买政策?

问题43:为什么要实行农业合作化?农业合作社是怎样组织生产的?

问题44:为什么大跃进成了大倒退?

问题45:荒唐的岁月留下了什么教训?

问题46:1976年为什么令人难忘?

问题47:如何认识中共党史上三次工作重心的转移?

问题48:怎样理解十一届三中全会是伟大的历史性转变?

问题49:台湾问题是怎样产生的?

问题50:新中国在不同时期的外交政策的特点、原因和作用是什么?

问题51:20世纪70年代中国外交取得重大突破的原因和影响是什么?

问题52:如何认识和评价欧美资产阶级代议制?

问题53:如何理解启蒙运动与人文主义、浪漫主义三者之间的关系?

问题54:17世纪牛顿力学体系产生的原因是什么?如何理解相对论与牛顿力学体系的关系?

问题55:甘地的人性光辉为什么耀眼?

问题56:如何评价罗斯福新政?

问题57:德国法西斯统治建立的原因是什么?

问题58:日本为什么要发动太平洋战争?

问题59:冷战的爆发与两极格局的形成原因是什么?

问题60:如何评价苏联高度集中的经济体制?

问题61:如何认识社会主义改革的复杂性、艰巨性与曲折性?

问题62:历史上三次工业革命各有什么特点?各产生了什么影响?

问题63:历史上三次工业革命(科技革命)对中国有什么影响?为什么说第三次科技革命对中国既是机遇,又是挑战?

问题64:如何理解现代信息技术对人类社会的影响?

问题65:如伺认识世界经齐的区蝶团化和全球—体化及其相互关系?

问题66:北魏孝文帝改革是在怎样的背景下进行的?主要内容是什么?有什么历史影响?

问题67:如何全面评价王安石变法?

问题68:在高中历史学习中经常用到的历史理论观点有那些?

问题69:怎样学好历史?

问题70:怎样全面地掌握历史事件?

问题71:怎样分析历史事件的原因?

问题72:怎样解答历史材料题?

最后的问题:历史学习的终极目的是什么?

标签
缩略图
书名 高中历史新课程难点解读/高中历史轻松学丛书
副书名
原作名
作者 韩林森
译者
编者
绘者
出版社 宁夏人民出版社
商品编码(ISBN) 9787227034766
开本 16开
页数 232
版次 1
装订 平装
字数 220
出版时间 2007-10-01
首版时间 2007-10-01
印刷时间 2007-10-01
正文语种
读者对象 青年(14-20岁),研究人员,普通成人
适用范围
发行范围 公开发行
发行模式 实体书
首发网站
连载网址
图书大类
图书小类
重量 0.336
CIP核字
中图分类号 G634.513
丛书名
印张 15.25
印次 1
出版地 宁夏
228
170
14
整理
媒质 图书
用纸 普通纸
是否注音
影印版本 原版
出版商国别 CN
是否套装 单册
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印数 3150
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更新时间:2025/5/15 10:07:41