本书作为近机类工科专业的一门传统必修课程,与之相配套的传统教材也比较成熟,内容也基本定型,主要包括:力学基础知识、构件的强度、机械传动、轴系零件、常用机构、材料等。本教材编写组希望在教材内容的选取和组织上有所突破,编写组深入企业,对近机类工科专业特别是机电技术应用专业的毕业生的就业岗位、岗位工作要求、工作任务、职业能力进行调研,在此基础上加以分析、组合,重新架构《机械基础》教材的内容和要求,以满足近机类工科专业学生职业生涯发展的需要。
图书 | 机械基础(近机类专业适用中等职业学校规划教材) |
内容 | 编辑推荐 本书作为近机类工科专业的一门传统必修课程,与之相配套的传统教材也比较成熟,内容也基本定型,主要包括:力学基础知识、构件的强度、机械传动、轴系零件、常用机构、材料等。本教材编写组希望在教材内容的选取和组织上有所突破,编写组深入企业,对近机类工科专业特别是机电技术应用专业的毕业生的就业岗位、岗位工作要求、工作任务、职业能力进行调研,在此基础上加以分析、组合,重新架构《机械基础》教材的内容和要求,以满足近机类工科专业学生职业生涯发展的需要。 内容推荐 本书是近机类专业的一门专业必修课程,通过典型部件的拆装,引入够用的理论知识,并且加强了实践实操内容,强调理论在实践实操中理解与应用。其内容主要包括:机械系统的组成认识;机械支承部件拆装与螺纹连接的知识;轴承与轴承座拆装及相关知识;带传动的类型、原理及其装置拆装,链传动的类型、原理及其装置拆装,齿轮传动的类型、原理及其装置拆装,联轴器的类型、原理及其拆装,轴系拆装与相关理论知识,机械系统安装与润滑;相关机械零件的材料选择;必要的公差测量知识和方法。本书可作为中等职业学校近机类专业学生的教材,也可作为相关人员的培训用书。 目录 课题一 机械系统认知 项目机械系统的组成认识 能力目标 项目内容和要求 学习形式 知识拓展 想一想、议一议(思考题) 课题二 机械支承部件与机械连接 项目一支座与箱体 能力目标 项目内容和要求 学习形式 知识拓展 想一想、议一议(思考题) 项目二轴承 能力目标 项目内容和要求 学习形式 知识拓展 想一想、议一议(思考题) 课题三 机械传动装置 项目一带传动装置 能力目标 项目内容和要求 学习形式 知识拓展 想一想、议一议(思考题) 项目二链传动装置 能力目标 项目内容和要求 学习形式 想一想、议一议(思考题) 项目三齿轮传动装置 能力目标 项目内容和要求 学习形式 知识拓展 想一想、议一议(思考题) 项目四联轴器 能力目标 项目内容和要求 学习形式 知识拓展 想一想、议一议(思考题) 项目五轴及轴系零件 能力目标 项目内容和要求 学习形式 知识拓展 想一想、议一议(思考题) 课题四 机械系统安装与润滑 项目一机械系统的安装 能力目标 项目内容和要求 学习形式 想一想、议一议(思考题) 项目二机械系统的润滑 能力目标 项目内容和要求 学习形式 知识拓展 想一想、议一议(思考题) |
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书名 | 机械基础(近机类专业适用中等职业学校规划教材) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 黄汉军//赵少贞 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 化学工业出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787502596514 |
开本 | 16开 |
页数 | 112 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 181 |
出版时间 | 2007-05-01 |
首版时间 | 2007-05-01 |
印刷时间 | 2007-05-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 0.202 |
CIP核字 | |
中图分类号 | TH11 |
丛书名 | |
印张 | 7.5 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 260 |
宽 | 185 |
高 | 5 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
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